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按照功能的不同，评价可分为诊断性评价，形成性评价及总结性评价，以下对三种评价描述不正确的是（）。
A诊断性评价可以了解学生的知识基础和准备情况，查明学习准备和不利因素
B总结性评价注意的是结果，比如学期期末考试就是一种总结性评价
C形成性评价注意的是过程，往往采用形成性测验、作业、日常观察等手段
D总结性评价、形成性评价或诊断性评价都可以了解教学活动的最终效果
相关标签： 总结性 教学活动
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提出形成性评价和总结性评价的学者是（)A.泰勒B.科隆巴赫C.斯塔弗尔D.斯克里芬
提出形成性评价和总结性评价的学者是()
A.泰勒
B.科隆巴赫
C.斯塔弗尔
D.斯克里芬
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将学习评价分为诊断性、形成性和总结性评价的分类标准是（)。A、评价目的B、评价过程C、评价参照物D、
将学习评价分为诊断性、形成性和总结性评价的分类标准是()。
A、评价目的
B、评价过程
C、评价参照物
D、评价指标
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（）是指在教学结束后为全面了解教学目标的实现情况所进行的评价。总结性评价常用期末考试的方式进行。
A、准备性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、教学评价
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按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（）。
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、以上都不属于
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居家护理评价不正确的评价方法是（）
A、每次进行居家护理时的评价--随时评价
B、每隔1半年对居家护理的病人进行一次全面评价--定期随访性评价
C、每年要进行一次回顾性总结评价--年度总结性评价
D、年度总结性评价是对病人身心的全面回顾与总结