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从教学设计的角度考虑，一般将知识分为分为（ ）。
A陈述性知识
B程序性知识
C策略性知识
D概括性知识
相关标签： 性知识 教学设计
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[单选]陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简介推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的（）。
A．"修自行车"是陈述性知识"音乐欣赏"需要程序性知识
B．"美国的首都是华盛顿"是陈述性知识、‘加减运算"需要程序性知识
C．"水到100℃沸腾’"是陈述性知识，"水的分子式是H2O"是程序性知识
D．"骑马射箭"是陈述性知识，"红灯停、绿灯行"是程序性知 -
以下关于陈述性知识与程序性知识的区别，正确的表述是（）。
A.从输入输出看，陈述性知识是相对静止的，其输入与输出的内容相同；而程序性知识是活动的，其输入与输出不同B.从储存来看，陈述性知识主要以产生式和产生式系统储存；而程序性知识主要以命题和命题网络与图式的形式来储存C.从激活与提取来看，陈述性知识提取速度快；而程序性知识提取速度慢D.从学习与遗忘速度来看，陈述性知识学习速度慢，遗忘也慢；而程序性知识学习速度快，遗忘速度也快 -
知道“三角形的内角和等于180度”，属于（）。
A．策略性知识
B．陈述性知识
C．条件性知识
D．程序性知识
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小学数学学习中存在着的三类互相渗透与相互支持的不同的知识分别是"陈述性知识"、"程序性知识"以及()。
A.策略性知识
B.过程性知识
c.技能性知识
D.概念性知识
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程序性知识和陈述性知识之间既有相似之处，也存在着差别。下列说法中，正确的是（）。
A、程序性知识是一种静态性质的知识，而陈述知识则是一种动态性质的知识。
B、程序性知识获得较慢，也不容易遗忘，而陈述性知识则获得较为容易，但遗忘较快。
C、程序性知识获得之后，修改较为容易，而陈述性知识获得之后，修改则较为困难。
D、程序性知识和陈述性知识由于在人脑中的表征形式不一样，所以它们之间也就不存在着任何的联系。