教学过程设计应体现以学生为主体、以教师为主导、以教材为主要学习对象、以（）为主要途径的新时期初中英语教学的特点。
A.听说法
B.功能意念法
C.任务型教学
D.语法翻译法

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• 古汉语在我国中小学、大学有着完善的教育方案，而艺术类及其他非文学专业到了硕博阶段，对此却少了必要的定性要求。虽然现在个别院校继续展开古汉语教学，但仅仅作为选修课程，而外语课程的设置，从孩童阶段直到硕士、博士研究生阶段，都是以必修课的形式贯穿始终。课程设置不平衡，使得外国语和古汉语教学产生严重失衡，导致了古汉语走向教学的边缘。
  这段文字体现的观点是：
  A.应将古汉语作为必修课纳入艺术类等硕博研究生的教学中
  B.应完善中小学古汉语教育方案
  C.应逐步取消硕博研究生外语必修课
  D.应将汉语教学作为选修课程纳入艺术类专业课程

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• 下列属于化学用语教学的一般原则的是（）。

  A、循序渐进、变式练习

  B、注重规范、辨别性练习

  C、读、写、用三方面并重发展

  D、以上都是

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• 对外汉语教育学科研究的核心内容是（）。

  A、第二语言教学

  B、对外汉语教学

  C、母语教学

  D、非本族语教学

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• 10.由卢扎诺夫创立，在外语教学方面被公认为创造了奇迹的教学方法是【】
  A.发现学习法B.范例教学法C.暗示教学法D.纲要信号图式教学法

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• 语法教学一直处于（）的中心地位。不掌握目的语遣词造句的规则，就难以正确理解和表达。

  A、第二语言教学

  B、母语教学

  C、目的语教学

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