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关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（）。
A.教育技术以信息技术作为基础
B.教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源
C.信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象
D.教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同
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关于教育技术课题研究成果的表述，下列说法错误的是（）。
A、表述形式主要有研究报告和研究论文
B、研究报告包含实证性研究的报告和文献性研究的报告
C、研究论文是教育技术科研工作者对某些教育技术现象、教育技术问题进行比较系统、专门的研究和探讨，提出新观点，得出新结论，或站在新的角度做出新的解释和论证的一种理论性文章
D、教育技术课题研究成果的表述形式只有固定的两种形式
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下列对《标准・教学人员版》中“意识与态度”部分的描述，不恰当的一项是？（）
A.能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用。
B.能够认识到教育技术是由信息技术促进发展的，并且它也是教育技术能力的核心和培训的目的。
C.能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。
D.能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。 -
教育技术分为有形的教育技术和无形的教育技术，以下（）属于无形的教育技术。
A、计算机、网络、卫星
B、投影、电影、视听器材
C、黑板、粉笔等传统教具
D、教学过程中的技巧、策略、方法
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[单选]不是中小学教育技术课题的来源（）。
A．教育实践需要
B．教育技术实践经验向教育技术理论的转化
C．教育基本理论向教育技术应用实践的转化
D．现有教育技术理论自身的优点与特点 -
4、西方发达国家的教育技术的名称演变大致经历了四个阶段是()
A.视觉教学―视听教学―视听传播―教育技术B.视觉教学―视听传播―视听教学―教育技术C.视听传播―视觉教学―视听教学―教育技术D.视觉教学―视听教学―教育技术―视听传播