[单选题,1分]关于儿童游戏场地的说法，正确的是
A.游戏空间越大，越有利于人际合作互动
B.场地的空间密度、地点、结构特征及设备位置对儿童游戏产生着一定的影响
C.游戏时间影响游戏的数量而对游戏质量没有影响
D.一般而言，个人安静的游戏一般发生在较大的、开放式的空间

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• 学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是（）

  A、发现了游戏期现象

  B、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究

  C、普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值

  D、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

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• 影响儿童游戏的物理环境因素主要包括游戏场地、游戏材料和（）。

  A、游戏情境

  B、游戏设计

  C、游戏时间

  D、游戏空间

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• 由于游戏是儿童的自发活动，游戏的内容是否适合儿童？游戏的材料是否安全？等问题都有着不可预知性，而且儿童缺乏认知能力，因此需要教师的及时介入。这是教师介入儿童游戏的（）重要性表现。

  A、提高儿童游戏的水平

  B、提高儿童游戏的安全性

  C、提高儿童游戏的自发性

  D、提高儿童游戏的自主性

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• 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，()。

  A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持

  B.精心设计和选择游戏

  C.激发游戏的情绪

  D.保证游戏的时间

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• 从教师的角度来看,教师介入儿童游戏具有非常重要的作用,具体表现在:()。

  A.教师是儿童游戏中的重要他人

  B.教师的过度干预，挫伤幼儿的游戏积极性

  C.教师介入儿童游戏能提高儿童游戏的安全性

  D.教师介入儿童游戏可以提高儿童游戏的水平

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