古代中国教育研究方法的特点有（）
A.研究方法从哲学中分化出来形成独立学科
B.观察与归纳为主的研究方法
C.多元的教育研究方法论
D.心理学思想开始成为理论基础

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• 17世纪至19世纪末20世纪初，教育研究方法的发展进入了（）
  A．教育研究的变革时期B．形成独立学科时期C．以分析为主的方法论时期D．直觉观察时期

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• 教师的教育研究是【】
  A.解释教育的研究B.改进教育的研究C.置身教育之中的教育研究D.为了教育的研究E.关于教育的研究

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• 依据教育研究的性质或使用的手段的不同，现代教育研究可分为（）

  A、量的研究

  B、应用研究

  C、质的研究

  D、基础研究

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