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儿童心理发展年龄特征的可变性表现在()(本题4.0分)
A.不同的社会条件使儿童心理发展的特征有所变化
B.儿童所生活的时代不同,也使他们具有不同的年龄特征
C.教育条件不同,儿童心理发展的特征也会有所变化
相关标签： 儿童心理 可变性
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某些听觉好的学前儿童易于发展成为有音乐才能的人。这说明（）
A、生理成熟是学前儿童心理发展的基础
B、学前儿童心理是在实践活动中不断发展的
C、环境与教育制约着学前儿童心理发展的水平与方向
D、遗传素质为学前儿童发展的个别差异提供最初的可能性
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遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。
A、对
B、错
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信息的特点是（ ）。
A、层次性、客观性、阶段性、经济性
B、阶段性、可变性、参考性、客观性
C、有用性、客观性、可变性、滞后性
D、客观性、经济性、加工性、不完全性
E、经济性、客观性、层次性、可变性
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不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化，这就构成了儿童心理发展年龄特征的（）。
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系统设计应遵循的原则是（）
A、系统性原则，可靠性原则，灵活性原则，经济性原则
B、系统性原则，可靠性原则，灵活性原则，可操作性原则
C、可变性原则，灵活性原则，经济性原则，可扩展性原则
D、可变性原则，经济性原则，可操作性原则，可扩展性原则