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2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词性的先后顺序通常是（）A:动词，名称，形容词
B:动词，形容词，名称
C:名称，动词，形容词
D:形容词，动词，名称
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形容词与副词的主要区别在于（）。
A、形容词可以作状语
B、形容词可以修饰动词
C、有的形容词可以重叠
D、形容词可以作谓语
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幼儿词汇的发展表现在词类范围的日益扩大，儿童掌握词汇的顺序为()
A.语气词一名词一形容词一动词
B.名词一动词一形容词—介词
C.名词一形容词一助词一动词
D.形容词一动词一名词一虚词
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高夫发明的《形容词检查单》表明正相关的形容词多创造力较好;负相关的形容词多创造力较差。（)
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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幼儿掌握词汇的顺序大致是（）
A、名词，动词，形容词，虚词
B、动词，名词，形容词，虚词
C、名词，形容词，动词，虚词
D、形容词，名词，动词，虚词
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形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类，举例说明它们在语法意义上和语法功能上的区别。