[单选]由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机被称作（　　）。
A．远景的间接性动机
B．社会性动机
C．间接性动机
D．志向性动机

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• 我们生活在“互联网＋”时代，须时刻提高警惕性，因为网络交往对象具有（ ）

  A．公开性、真实性、间接性    B．虚拟性、间接性、隐蔽性

  C．公开性、虚拟性、间接性    D．虚拟性、直接性、隐蔽性

   

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• 教学过程中学生认识过程的特殊性是指（）

  A、间接性引导性教育性

  B、直接性功利性教育性

  C、间接性审美性实用性

  D、引导性教育性单向性

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• 教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。

  A．由教师发挥主导作用

  B．借助工具认识事物

  C．认识对象的间接性

  D．认识方式的间接性

  E．学生是不成熟的认识主体

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• 张某购买了A房地产开发公司在B市开发的住房一套，经鉴定，此住房确实存在严重的主体质量问题。下列关于造成损失的界定，表述正确的是（）。

  A、给张某造成的损失，应包含直接损失，也应包含精神损失等间接性损失

  B、给张某造成的损失，不应包含直接损失，应包含精神损失等间接性损失

  C、给张某造成的损失，应包含直接损失，不应包含精神损失等间接性损失

  D、给张某造成的损失，不应包含直接损失，也不应包含精神损失等间接性损失

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• 调查法的间接性主要表现在()

  A.研究手段的间接性

  B.研究方式的间接性

  C.手段灵活多样

  D.源于个性，归宿于共性

  E.调查和研究的独立性

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