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我国封建社会广为流传的为学童编写的三部识字教材,它们是
A.《大学》、《论语》、《中庸》
B.《三字经》、《百家姓》、《千字文》
C.《学记》、《孟子》、《礼记》
D.《千字文》、《弟子规》、《孟子》
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宋元以来的蒙学教材“三、百、千”指的是()。
A、《唐诗三百首》、《百家姓》、《千字文》
B、《唐诗三百首》、《百家姓》、《千家诗》
C、《三字经》、《百家姓》、《千家诗》
D、《三字经》、《百家姓》、《千字文》
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我国封建社会广为流传的为学童编写的三部识字教材,它们是
A.《大学》、《论语》、《中庸》
B.《三字经》、《百家姓》、《千字文》
C.《学记》、《孟子》、《礼记》
D.《千字文》、《弟子规》、《孟子》
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下列作品中,属于怀素的代表作的是()。
A、《千字文》
B、《千字文碑》
C、《肚痛帖》
D、《自叙帖》
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我国古代影响大、流行广的三部识字教材,它们是()
A.《礼记》、《学记》、《孟子》B.《大学》、《论语》、《中庸》C.《三字经》、《百家姓》《千字文》D.《孟子》、《千字文》、《弟子规》 -
“三、百、千”是我国古代和近代最成功的蒙学教材,它们分别指的是()。
A、《唐诗三百首》《千字文》
B、《唐诗三百首》《千家诗》
C、《三字经》《百家姓》《千家诗》
D、《三字经》《百家姓》《千字文》