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语学习

长期坚持晨读可以增强语感,而语感在外语学习的过程中具有极其重要的意义,根据以上叙述,下列推论正确的是( )

A.长期坚持晨读对外语学习有积极的作用

B.要想学好外语必须坚持长期晨读

C.如果不长期坚持晨读,就无法学好外语

D.只要长期坚持晨读,就一定可以学好外语

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简述有意义言语学习的条件。

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提出有意义言语学习理论的心理学家是()

A、布鲁纳

B、奥苏伯尔

C、加涅

D、班杜拉

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英语课程标准的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的_____,促进心智发展,提高_____。
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二语学习中焦虑常表现为(  )焦虑、考试焦虑和对负面评价的焦虑几个方面。

A、交际

B、内向

C、问答

D、歧视

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我国中学没有开设阿拉伯语的课程,而外语大学有阿拉伯语专业,可以用一种()倾向测验来选拔在未来阿拉伯语学习上具有潜能的学生。

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英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语(),提高()的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。

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我国中学没有开设阿拉伯语的课程,而外语大学有阿拉伯语专业,可以用一种____倾向测验来选拔在未来阿拉伯语学习上具有潜能的学生。[2011年真题]

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英语课程标准的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的_____________,促进心智发展,提高_____________。
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先行组织者教学模式所依据的教学理论是()。

A、奥苏伯尔意义言语学习理论

B、布鲁纳发现学习理论

C、布卢姆掌握学习理论

D、罗杰斯人本主义教学思想

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英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程
(A) 对
(B) 错
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奥苏伯尔的有意义言语学习理论既依据学习结果,也依据学习过程和条件对学校进行分类,从学习结果看,学习用符号表征一类事物,获得一类事物的共同本质特征属于()。 A.机械学习B.概念学习C.符号表征学习D.命题学习
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最难的是外语,我的语感总也找不着,单词总也背不下来,甚至不能朗读一个完整的段落,就更别提那叫人头疼死的语法了。“我”在外语学习上,最不理想的是哪个方面?(  )

A、语感

B、朗读

C、语法

D、背单词

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下列属于奥苏伯尔有意义接受学习思想的说法有( )。

A.新旧知识之间的同化使接受学习有意义

B.接受式学习是否有意义决定于学习的外在形式

C.强调有意义言语学习中不断分化和综合贯通的方法

D.接受学习从本质上来说是一种机械学习

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以下属于奥苏伯尔“有意义接受学习”思想的说法有()。

A、新旧知识之间的同化使接受学习有意义

B、强调“先行组织者”对学习新知识的重要作用

C、强调有意义言语学习中的不断分化和综合贯通的方法

D、接受学习从本质上来说是一种机械学习

E、接受式学习是否有意义决定于学习的外在形式

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关于商请联合举办英语培训活动的函 Xx字[2006号]x号 外语部: 在北京申办奥运成功之后,北京市民学习外语的热情日益高涨,同时,其他城市的居民受此感染,也有很多人开始对外语学习表现出浓厚的兴趣。可以说,“外语热”正由北京渐及全国。与此相比,据我们了解,目前国内专针对成人的外语教学严重滞后,高质量的教学资源更是十分欠缺,远远不能满足人们的实际需求。为此,我们拟与贯部联合举办“窗口英语”、“生活英语”培训活动;在北京开办教学辅导班,同时充分利用我校的教学媒体制作优势及电大的系统优势,建设教学资源,面向全国推广发行。我们认为,此项活动如果能够举办成功,将会取得较好的社会效益和经济效益。 上述意见妥否,请研究函复。 继续教育处 二00六年十二日根据这份函的内容及给出的材料,起草一份答复此函的复函。

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书面表达。

   假设你叫李华。你校原外籍教师Mrs. Smith曾经在外语学习上给过你很多帮助。她上周从澳大利亚 来信,询问你英语学习情况。最近你在外语考试中,听力、阅读和写作进步很大,但在做“完形填空” 时还存在一些问题。请给Mrs. Smith写一封回信,回顾她对你的帮助,说明目前学习状况,分析取得进 步的原因和存在的问题,并请她提出指导意见。    注意:    1. 词数120-150个;    2. 信的开头和结尾已为你写好。    参考词汇:完形填空 Cloze Test Dear Mrs Smith,    Thank you very much for your letter last week.     I hope this letter will find you happy and healthy. Please remember m0e to your family. ______ _______________________________ _______________________________                                                                         Yours,                                                                          Li Hua

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  假设你叫李华。你校原外籍教师Mrs.Smith曾经在外语学习上给过你很多的帮助。上周她从澳大利亚来信,询问你高考英语的复习情况。最近你在外语考试中,听力、阅读和写作进步很大,但在做完形填空时还存在一些问题。请你给Mrs.Smith写封回信,感谢她对你的帮助,说明目前学习状况,分析取得进步的原因和存在的问题,并请她提出指导意见。
注意:1.词数110左右
2.信的开头和结尾已经为你写好
3.参考词汇:完形填空Close Test
Dear Mrs. Smith,
Thank you very much for your letter last week.
I hope this letter WIll find you happy and healthy. Please remember me to your family.
_________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua

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根据下面这份函的内容及给出的材料,起草一份答复此函的复函。 写作要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范(可只写标题、主送机关、正文、发文机关和发文时间几个项目);语言要准确、简明、得体,书写要清楚。 关于商请联合举办英语培训活动的函 外语部: 随着改革开放的深入,北京市民学习外语的热情日益高涨,同时,其他城市的居民受此鼓舞,也有很多人开始对外语学习表现出浓厚的兴趣。可以说,“外语热”正由北京渐及全国。与此相对照的是,根据我们的了解,目前国内专门针对成人的外语教学还较滞后,高质量的教学资源更是十分欠缺,远远不能满足人们的实际需要。为此,我们拟与贵部联合举办“旅游英语”、“生活英语”培训活动:在北京开办教学辅导班,同时充分利用我*校的教学资源,面向全国推广发行。我们认为,此项活动如果能够成功举办,将会取得较好的社会效益和经济效益。 上述意见妥否,请研究函复。 继续教育处 二○○X年X月X日 受函单位接到上述来函后,经研究,基本同意商洽事项,并有下述事项告知对方: 需要提供详细的活动方案,活动方案应对活动的具体步骤、措施等作出安排;双方就有关事宜进行协商后,需要签订项目合作协议,等等。

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假设你叫李华。你校原外籍教师Mrs.Smith曾经在外语学习上给过你很多的帮助。上周她从澳大利亚来信,询问你高考英语的复习情况。最近你在外语考试中,听力、阅读和写作进步很大,但在做完形填空时还存在一些问题。请你给Mrs.Smith写封回信,感谢她对你的帮助,说明目前学习情况,分析取得进步的原因和存在的问题,并请她提出指导意见。 注意:1. 词数110左右。

信的开头和结尾已经为你写好。参考词汇:完形填空Cloze Test

Dear Mrs. Smith, Thank you very much for your letter last week .               ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________ I hope this letter will find you happy and healthy. Please remember me to your family. Yours, LI Hua

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