音乐大师

下列说法正确的是()。

A、没有层次的音乐演奏,不是单调的就是混乱的

B、单靠直觉是无法成为音乐大师的

C、在古典音乐中,同样的旋律,不同的力度,会增加音乐的丰富性

D、“偶然手法”是一种错误的作曲手法

德国的汽车工艺享誉全球，尤其“双B”汽车品牌更是令德国人感到自豪；除了汽车之外，德国也是欧洲古典音乐的发源地，他们以三位音乐大师为荣，号称“三B”。请问：德国古典音乐的“三B”指的是巴哈、贝多芬，还有谁？

希腊音乐大师范吉利斯在电影《1492：征服天堂》插曲中写道：“征服了天堂的你，却征服不了黄金的欲望；执著的水手，却没有看到东方的黄金和香料。”“你”所指的是哪一位航海家？( )

A.迪亚士 B.哥伦布 C.达•伽马 D.麦哲伦

A．昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了

B．《康熙王朝》是一部以史实为依据的鸿篇巨制，它囊括了康熙在位时所有重大历史事件

C．最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望

D．当年中国音乐家往外走，现在著名音乐大师趋之若鹜地进中国

下列句子中，划线成语使用最恰当的一句是()。

A．昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了

B．《康熙王朝》是一部以史实为依据的鸿篇巨制，它囊括了康熙在位时所有的重大历史事件

C．最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望

D．当年中国音乐家往外走，现在著名音乐大师趋之若鹜地进中国

下列各句中，划横线的成语使用恰当的一项是（）。

A．昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了

B．她的眼睛里面仍然蒙着一层泪，但是想起同学们近来对她无微不至的照料，从她内心的深处涌出了一丝微笑

C．最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望

D．当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若鹜地进入中国

下列各句中，划横线的成语使用恰当的一项是()。

A．昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒醒了

B．她的眼睛里面仍然蒙着一层泪，但是想起同学们近来对她无微不至的照料，从她内心的深处涌出了一丝微笑

C．最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望

D．当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若鹜地进入中国

快乐阅读。

森林里的“音乐大师”

　　①每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身，整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人。魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。　　②5月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——唧……”“大师”登台了，莺喙轻启，树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声，整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。　　③沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。　　④通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。　　⑤头天晚占，他偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上11点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样，夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。　　⑥当关上小录音机的声音，它以为压倒了对方，就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机。1．把下面的词语补充完整。（）人心魄　　万众（）目　　拼命三（）　　—（）歌喉2．这篇短文称___\_是“音乐大师”，因为它一唱起歌来，就像______________。3．用“__\_”画出第①段中环境描写的句子，它们从____\_突出了______________。4．第④段是一个___\_段，在文中起____\__的作用。文中第⑤⑥段写了（用文中的原句归纳）____________。5．按提示填空，理解句子的意思。（1）“其间的___\_、____\_都在____\_着这美妙的乐音，伴奏成了多余，____\_征服了一切。”“征服”在文中的意思是____\_。说“伴奏成了多余”，是因为______________。（2）“夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。”“不速之客”指__\_，“一决高下“的意思是______\_。从这句话中我们能体会到____________。6．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？____________________________

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
教授是个极其有名的音乐大师，在授课的第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱的难度颇高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不成熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。
学生又练习了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给一份难度更高的乐谱：“试试看吧！”上星期的课教授也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。第三周，更难的乐谱又出现了。
这样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周练习而有驾轻就熟的感觉，学生感到越来越不安、沮丧和气馁。
教授走进练习室。学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。教授没开口，他抽出最早的那份乐谱，交给了学生。“弹奏吧！”他以坚定的目光望着学生。不可思议的事情发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙，如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现出超高水准的表现……演奏结束后，学生怔怔地望着老师，说不出话来。
“如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度……”钢琴大师缓缓地说。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2、【单选题】 所有形式的管风琴都有（ ）

A、音栓、音箱、杠杆、琴键

B、音栓、杠杆、琴键、供气装置

C、音栓、杠杆、脚键盘

D、音箱、键盘、音管、供气装置

（17分）在近代资产阶级民主革命史上，涌现了诸多杰出的人物，为资产阶级革命的进程作出了历史贡献。请阅读下列材料并回答问题：
材料一 1782年，华盛顿一位过去的部下刘易斯·尼古拉上校，给他写了一封长达7页的信，列举了当时美国社会存在的种种弊端，将原因归咎于共和制度，然后劝华盛顿担任“国王”。他（指华盛顿）回信道“……我很难设想我有什么行为竟会鼓励你写这样的一封信，在我看来，这封信包含可能降临到我国头上的最大危害，如果我还有一点自知之名的话，可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。
材料二长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色……要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。
——（法）康斯坦《回忆拿破仑》
材料三 （拿破仑称帝后）再没有一个法国人像居住在维也纳的天才作曲家那样具有大丈夫气概地提出抗议了。这位作曲家曾创作了《英雄交响曲》，并以宏伟的共和主义气魄，言简意赅地题上“贝多芬献给波拿巴”的题字。当这位音乐大师听说了以往崇拜的英雄如今已戴上了皇冠时，他破口大骂这个叛徒和暴君，并把他的题词撕了个粉碎。多年以后，他把这一不朽杰作题为：纪念一位伟人。
——（英）约翰·罗斯《拿破仑一世传》 
（1）据材料一尼古拉上校给华盛顿这封信的主要意图是什么？华盛顿对尼古拉上校致信劝告持何态度，为什么？（4分）华盛顿所指出的“这封信包含可能降临到我国头上的最大危害”指的是什么？（2分）
（2）依据材料二，概括促成拿破仑称帝的因素。（4分）
（3）贝多芬为什么要创作《英雄交响曲》并献给拿破仑？后来为什么反对拿破仑，并骂拿破仑是叛徒和暴君？（5分）
（4）就华盛顿和拿破仑对个人独裁表现出的不同态度，谈谈你的认识？（2分）

让世界看到你

 12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……  母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去，还能做什么？我这样活着又有什么意义？” 这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。  第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。  他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖” 后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在， 他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲——民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。  创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生——37年前是你凑在我耳边说：“小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！”后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次……” 1．写出下列词语的近义词和反义词。  声嘶力竭（ ) （ ) 咆哮（ ) （ ) 2．从“声嘶力竭”“咆哮”等词可以看出少年安德烈·波切利的 。他的遭遇使我们想起《假如给我三天光明》的作者 。请你结合《假如给我三天光明》相关语句，劝劝这位以绝食抗议命运对他不公的少年 。 3．父亲寡言少语，但他的一句话却彻底改变了安德烈·波切利。你能结合课文题目想象 一下父亲说了怎样的一句话吗？ 。 从此安德烈·波切利创造了人生的奇迹，他感谢自己的父亲，父亲的话语改变了他的人生。 生活中遇到挫折时，也有许多亲朋好友的话语，能时刻激励自己，如 。 4．文中说安德烈·波切利取得很多成绩，却略写了成功背后所付出的汗水。请你就某一项成绩，想象他是怎样付出的。 5．读完文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼。请你把感受最深的写出来（至少两点）。