校园生活

阅读下面一段文字，按要求作文。
　　虽然我们还只有十三四岁，却已经有了近十年的校园生活经历。十年里，我们由一个咿呀学语的幼童成长为一个具有较强独立能力的少年。在校园里，我们曾经撒下了多少欢歌笑语，留下了多少酸甜苦辣。昔日的校园，昔日的师友，不会随着时间的推移而被淡忘，他们将成为我们记忆中的珍宝。
　　请你从自己经历的校园生活中，选取最动情的一幅或一组画面，以“从来不曾忘记”为题，表达你对昔日校园和师友的怀念。
　　要求：①要有真情实感，不得抄袭；
　　　　　②除诗歌外文体不限；
　　　　　③不少于600字；
　　　　　④书写要正确、规范、美观。

（）是礼仪重要的核心内容，是校园文化中一个不可缺少的重要组成部分，是创建文明校园的重要载体。

A、校园生活礼仪

B、与老师的交往礼仪

C、仪表礼仪

D、与同学的交往礼仪

在校园生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。男生女生恰当的相处方式是

Ａ．主动热情，掌握分寸          

B．无拘无束，勿分性别 

Ｃ．绝不主动，避免交流         

Ｄ．亲密无间，形影不离

辍学打工虽然可以赚到第一桶金，但缺少了读书求学的（）和校园生活的（），你的青春风景会大打折扣，人生又会回到老路。

A、经历陶冶

B、锻炼培养

C、历练熏陶

D、经验回忆

写作。
　　题目：我和老师说句心里话
　　要求：①可针对校园生活中某一方面（学习情况，师生关系，周围发生的事情等），谈一些真实的想法；
　　　　　②以记叙为主，可适当运用描写（场面、语言、外貌等）抒情等表达方式；　　
　　　　　③600字左右。

【尊师爱生和谐校园】材料：2015年9月10日，由中央电视台和光明日报社联合主办的2015“寻找最美教师”大型公益活动揭晓典礼在央视播出，评选出10名“最美教师”。请结合材料回答下列问题（1）校园生活中，我们怎样与老师和谐相处？

请你根据下列提示，并结合你校园生活中的一个事例，用英语写一篇短文。
The power of praise is great. Praise can help people build their confidence and go through ups and downs.
注意：①无须写标题，不得照抄英语提示语；
②除诗歌外，文体不限；
③文中不得透露个人姓名和学校名称；
④词数为120左右。

参加合唱团、航模制作等各种社团活动，激发了兴趣，陶冶了情操，让我们感受到了校园生活的快乐。这种追求高雅生活情趣的途径是    

A．对新事物的好奇         B．幽默的生活态度 

C．从众心理的需要         D．丰富的文化生活

参加合唱团、航模制作等各种社团活动，激发了兴趣，陶冶了情操，让我们感受到了校园生活的快乐。这种追求高雅生活情趣的重要途径是（    ）

A.丰富的文化生活 B.幽默的生活态度  

C.从众心理的需要  D.对新事物的好奇

某一小组由15名刚进入大学校门，但却表现出对大学生活明显适应不良的学生组成，社会工作者将通过向他们传授相应的应对方法，以协助组员尽快适应并融入大学校园生活。该小组为(　　)。

• A治疗小组

• B成长小组

• C支持小组

• D社交小组

生活与写作：阅读材料，根据要求写作。（50分）
（一）阅读材料
材料一：美丽和谐的校园，是我们心灵的港湾；美丽和谐的校园，是我们成长的摇篮……我们在这个充满阳光的氛围中共同享受着这知识所带来的乐趣！
材料二：泸州天立学校，位于泸州城北新区香林路，远望忠山，毗邻沱江，依山傍水，校内环境幽雅，书香浓郁，这里是治学的圣地！
材料三：亲爱的同学，在你的校园生活中：你是否曾经在上下楼梯时推推搡搡，挤来挤去；你是否曾经“出口成脏”，秽语连连；你是否曾经让教室纸屑遍地，课桌残肢断腿……
……校园生活，是我们一辈子都描写不尽、谈论不休、叙述不完的话题。
（二）作文提示与要求：
认真阅读上述材料，请以“文明校园、健康生活”为话题，确立一个积极向上的中心，选取一种合适的文体和与之相对应的内容，写一篇不少于600字的文章。

教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（　　）。

• A观察法

• B叙事研究法

• C文献法

• D行动研究法

假设你校英语社团举办以“构建多彩校园生活”为主题的征文活动，请你以“HowtoMakeOurSchoolLifeColorful”为题，写一篇英语短文。
内容主要包括：
1.单调、枯燥的学习生活；
2.建议学校举办各种活动丰富学校生活。
注意：1.词数120左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.短文中不能出现与本人相关的信息；

教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是()

A、观察法

B、叙事研究法

C、文献法

D、行动研究法

我省各地学校都十分重视建设健康、生动的校园文化，树立良好的校风学风，使学校真正成为建设社会主义精神文明的重要阵地，引导学生参与健康生动的校园生活，促进学生逐步树立科学的世界观和为人民服务的人生观。　　
从《文化生活》角度谈谈对建设健康生动的校园文化的认识。　　

校园生活文明包括哪些方面？
A.举止文明，言行得当，思想健康，情趣高雅。
B.尊敬师长，友爱同学，尊重他人隐私及个人习惯。
C.遵纪守法，注意安全，热爱劳动，加强锻炼，确保健康。
D.仪容仪表符合学生身体，服饰整洁大方，养成良好的生活习惯。
E.就餐过程中请自觉排队、勤俭节约、文明就餐，营造良好就餐环境。

请根据下面提示，结合你的校园生活中的一个事例，就英语格言（Failure is the mother of success）这一话题，用英语写一篇短文。
In fact, there aren’t always bright sunshine and gentle breeze, birds’ singing and flowers’ fragrant in our daily life. We have so many failures and hardships that someone will be disappointed and give up the hope of success, but life is what you make it.
注意：
1．无须写标题，不得照抄英语提示语；
2．除诗歌外，文体不限；
3．词数为120左右。