虚荣心
B.围绕人物形象展开多元解读是进行理性思维训练的唯一捷径
C.培养学生理性思维，应该跳出文本范围设计富有启发性的问题
D.培养学生理性思维，可以基于特定的话题展开逐层深入的研讨
阅读某教师的教学叙事片段，按要求答题。近年来，我发现学生的理性思维能力在减弱，我觉得其中一个原因是教师没能有意识地对学生进行思维训练，这种训练可以渗透在阅读教学中。比如，教学《项链》一课，以往我们只停留在批判玛蒂尔德的虚荣心上。这次我有意组织学生从多个视角评析玛蒂尔德，逐渐推进深度思考。通过小组讨论，学生认识到玛蒂尔德的“虚荣”是人性使然，她在后期的转变是值得称赞的。接着，我继续引导学生联系生活实际探究虚荣心的问题，学生探究之后进一步认识到玛蒂尔德虚荣心的本质是不切实际，迷失自我，我们每个人都应该努力克服自己的虚荣心。直到下课前，学生还在热议。可见，问题研讨的过程就是训练理性思维的过程。对上述教学叙事的相关分析，正确的是（）。
A、学生理性思维减弱的根本原因是阅读教学中缺乏有效的训练
B、围绕人物形象展开多元解读是进行理性思维训练的唯一捷径
C、培养学生理性思维，应该跳出文本范围设计富有启发性的问题
D、培养学生理性思维，可以基于特定的话题展开逐层深入的研讨
理智、稳重，善于对现象和行为进行分析，自制力强，对细节要求高，自尊心（包括虚荣心）强。这是属于（）职业类型的游客心理。
A、产业工人
B、知识分子
C、农民
D、干部
阅读某教师的教学叙事片段，按要求答题。近年来，我发现学生的理性思维能力在减弱，我觉得其中一个原因是教师没能有意识地对学生进行思维训练，这种训练可以渗透在阅读教学中。比如，教学《项链》一课，以往我们只停留在批判玛蒂尔德的虚荣心上。这次我有意组织学生从多个视角评析玛蒂尔德，逐渐推进深度思考。通过小组讨论，学生认识到玛蒂尔德的“虚荣”是人性使然，她在后期的转变是值得称赞的。接着，我继续引导学生联系生活实际探究虚荣心的问题，学生探究之后进一步认识到玛蒂尔德虚荣心的本质是不切实际，迷失自我，我们每个人都应该努力克服自己的虚荣心。直到下课前，学生还在热议。可见，问题研讨的过程就是训练理性思维的过程。对上述教学叙事的相关分析，正确的是（ ）。
A、学生理性思维减弱的根本原因是阅读教学中缺乏有效的训练
B、围绕人物形象展开多元解读是进行理性思维训练的唯一捷径
C、培养学生理性思维，应该跳出文本范围设计富有启发性的问题
D、培养学生理性思维，可以基于特定的话题展开逐层深入的研讨
选择一项：
A.
自己介绍法
B.
利益接近法
C.
产品开路法
D.
赞美接近法
虚荣心很强，希望客户经理始终表示出敬意，希望自己最重要。这种属于（）类型的客户？
A、寻求认同的客户
B、依赖性重的客户
C、害怕落伍的客户
D、偏交易型的客户
爱因斯坦曾经说：（）永远是艺术和科学天才的原动力。
A、功名心和财富欲
B、成就感和虚荣心
C、想象力和占有欲
D、神秘感和好奇心
A①②
B③④
C①②③
D①②③④
A.田野上盛开着金黄的油菜花，三两座红色的房子星罗棋布地点缀其中B.他热爱科学，但动手能力捉襟见肘，暴露了他在实验操作方面的不足C.当我国乒坛健儿战胜对手摘得金牌时，现场爆发出振聋发聩的欢呼声D.因为没有合理的规划，小李在工作中总是千疮百孔，让领导非常无奈
“一个人的虚荣心是和他愚蠢的程度相当的。”根据这句话，下面说法正确的是：___
A:—个人既愚蠢又虚荣
B:—个人一虚荣就愚蠢
C:一个人越愚蠢越虚荣
D:—个人因虚荣而愚蠢
“面子”一词有着浓厚的东方文化色彩。在消费领域，面子的影响也随处可见。这种“面子”型消费，归根到底是虚荣心在作祟。“面子”型消费体现的消费心理主要是( )
A.从众心理 B.求异心理 C.攀比心理 D.求实心理
A克服虚荣心的必经历程
B追逐个人利益的必经历程
C过分展现自我的必经历程
D实现自我价值的必经历程
小王虚荣心太强，当取得一点成绩而受到表扬的时候，心里往往就会暗暗＿＿＿，而滋生骄傲＿＿＿。填入横线部分最恰当的一项是（）。
A．自诩情绪
B．自诩情结
C．自许情绪
D．自许情结
八年级学生小丁在放学回家的路上智救落水儿童，被救儿童的父母十分感激他，同学们佩服他，学校表彰他，小丁感到非常自豪和快乐，这是由于小丁的 得到了满足。
A.自信心 B.自尊心 C.虚荣心 D.自负感
“面子”一词，有着浓厚的东方文化色彩。在消费领域，“面子”的影响也随处可见。这种“面子”消费，归根结底是虚荣心在作祟。“面子”消费属于
A.从众心理引发的消费
B.求异心理引发的消费
C.攀比心理引发的消费
D.求实心理主导的消费
进入初中以后，在新的班集体中，小红认为自己有艺术特长，能胜任文艺委员一职，于是向班主任做了自荐。小红的行为是
[ ]
A．个人主义的表现B．发挥所长、奉献集体的表现C．虚荣心在作怪D．为了赢得荣誉
A把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点
B正确处理耻辱感和荣誉感的关系
C划清虚荣心和荣誉感的界限
D正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系
“面子”一词，有着浓厚的东方文化色彩。在消费领域，面子的影响也随处可见。这种“面子”型消费，归根结底是虚荣心在作祟。“面子”型消费主要属于
A.从众心理引发的消费
B.求异心理引发的消费
C.求实心理主导的消费
D.攀比心理引发的消费
小王虚荣心太强，当取得一点成绩而受到表扬的时候，心里往往就会暗暗______，而滋生骄傲______。
填入横线部分最恰当的一项是()。
A．自诩情绪
B．自诩情结
C．自许情绪
D．自许情结