请家教

假如你是李明，近期调查了中学生如何度过漫长的暑假，现请你将下面的调查结果用英文写信给某英语报社。调查结果如下：

比率

感受

如何度过暑假

建议

73%

不高兴

你的建议……

18%

高兴

9%

孤独、无聊

注意：

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目前，越来越多的中学生利用周末上各种各样的培训班或请家教。对于这一现象，存在两种不同观点：

有些人认为有必要

另一些人认为没有必要

老师辅导比自己学好 有更多机会和老师互动 可以弥补上课错过或没听懂的东西

容易养成依赖习惯 学生需要时间休息和娱乐 导致有的学生在常规课堂上不认真听讲  请您根据以上提示，以Are Training Classes or Tutors Necessary？为题，写一篇100词左右的短文，反映表中内容，并简要阐述自己的观点。文章开头已给出，不计入总词数。

参考词汇：家庭教师 tutor 要求：层次清晰，连贯流畅；表达灵活，不要逐字句翻译。 Are Training Classes or Tutors Necessary？ More and more middle school students are attending all kinds of training classes or hiring tutors at the weekend. There are two different viewpoints about it.                                           

妈妈花2000元给亚莉买了一架电子琴，可亚莉生性好动，对音乐没有什么兴趣，电子琴渐渐落了灰。不久，亚莉妈妈的同事介绍说有一位音乐学院钢琴专业的老师可以给亚莉做家教。这个时候你觉得亚莉妈妈会做何决定呢？亚莉妈妈决定请家教，理由是：“电子琴都买了，当然要好好学，请一个老师教教，要不这个琴就浪费了！”于是，每月500元的付出又坚持了半年，最终不得不放弃了。以上文字告诉我们的道理是（　　）。

A、教育要尊重孩子的性格和爱好

B、做事情需要有自己的主见

C、凡事要三思而后行

D、懂得放弃才能避免更大的损失

目前, 越来越多的中学生利用周末上各种各样的培训班或请家教。对于这一现象, 存在两种不同观点：

有些人认为有必要

另一些人认为没有必要

跟老师学比自己学好 可以巩固课堂所学内容 可以学到更多的东西

容易养成依赖习惯 学生需要时间休息 许多培训班和家教以赢利为目的 请您根据以上提示, 以Is a Training Class or Family Teacher Necessary ？为题, 写一篇100 词左右的短文, 反映表中内容, 并简要阐述自己的观点。文章开头已给出, 不计入总字数。

要求：层次清晰, 连贯流畅；表达灵活, 不要逐字逐句翻译。 参考词汇：巩固strengthen； Is a Training Class or Family Teacher Necessary？ More and more middle school students are going to all kinds of training classes or having family teachers at the weekend. There are two different viewpoints about it. _________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

书面表达。    当前，越来越多的中学生利用周末时间参加各种培训班或请家教 （tutor)。对于这种 现象，存在两种不同的观点。请根据内容提示写一篇短文，并简要阐述自己的观点。

有些人认为有必要

另一些人认为没有必要

1.跟老师学比自学好 2.可以巩固课堂所学 3.可以学到更多知识

1.容易养成依赖的习惯 2.学生需要时间休息 3.都以赢利为目的   注意：

   1.文章开头已为你写好;    2.为使行文连贯，可适当增加细节;    3.词数：100左右。

   More and more middle school students are going to all kinds of training classes or having tutors at weekends. There are two different viewpoints about it. __________________________ __________________________

A．小飞的父母给他请了一名家教，虽然小飞不同意花钱请家教，但是在家教的指导下，他的成绩提升很快

B．老师要求每一位学生都要将这次考试的成绩单拿回家给父母看并且父母必须签名，学生甲的父母在外打工，所以他没理会老师的要求

C．某饭店的服务员小张主动将拾到的钱包还给了客人，客人当即拿出五百元感谢小张，小张以饭店规章为由，婉言谢绝了

D．小李上午向经理请了一天的病假，但是下午经理以急事为由让小李来公司上班，小李很不情愿地赶回了公司

彼此相倚是指互动的参与者以互相配合的方式对对方的行为做出反应，而且这种反应也不违背自己的意愿。在这类互动中，每一方的反应成为对方行为的刺激。

根据上述定义，下列属于彼此相倚的是（）。

A．小飞的父母给他请了一名家教，虽然小飞不同意花钱请家教，但是在家教的指导下，他的成绩提升很快

B．老师要求每一位学生都要将这次考试的成绩单拿回家给父母看并且父母必须签名，学生甲的父母在外打工，所以他没理会老师的要求

C．某饭店的服务员小张主动将拾到的钱包还给了客人，客人当即拿出五百元感谢小张，小张以饭店规章为由，婉言谢绝了

D．小李上午向经理请了一天的病假，但是下午经理以急事为由让小李来公司上班，小李很不情愿地赶回了公司

赞成有偿家教的人所持的一个理由是，长期以来教师收入偏低，适当从事有偿家教可以对此有所弥补。然而，应当看到，一个地方教师的收入水平，与当地的经济发展水平大体是一致的。一个地方对于有偿家教的市场需求，很大程度上也取决于当地的经济发展水平，所以城市家庭给孩子请家教的比例远远高于农村家庭。在那些教师收入偏低的地方，教师可能很难有从事有偿家教的机会，而在那些教师有机会从事有偿家教的地方，教师的收入实际上未必比别的职业“偏低”多少。这段文字意在说明（）。A．教师的收入水平与当地经济发展相适应，并不存在明显偏低B．城市家庭更倾向于给孩子请家教，这进一步扩大了城乡教育差距C．有偿家教对真正改善收入偏低教师的经济状况作用有限D．用收入偏低来为教师从事有偿家教作辩护，理由并不成立

写作     目前，越来越多的中学生利用周末上各种各样的培训班或请家教。对于这一现象，存在两种不同观点：请您根据以上提示，以Are Training Classes or Tutors Necessary？为题，写一篇100词左右的短文，反映表中内容，并简要阐述自己的观点。文章开头已给出，不计入总词数。参考词汇：家庭教师：tutor 要求：层次清晰，连贯流畅；表达灵活，不要逐字句翻译。

              有些人认为有必要

     另一些人认为没有必要

老师辅导比自己学好  有更多机会和老师互动  可以弥补上课错过或没听懂的东西

容易养成依赖习惯 学生需要时间休息和娱乐 导致有的学生在常规课堂上 不认真听讲

**                      Are Training Classes or Tutors Necessary？ **    More and more middle school students are attending all kinds of training classes or hiring tutors at the weekend. There are two different viewpoints about it. _________________________________________________________ 

案例五　　居民李丽在一家超市做保洁员，她的丈夫以修鞋谋生，家庭经济比较困难。他们的儿子华华上高中一年级，懂事、孝顺，很令李丽夫妇欣慰，但儿子的英语和物理成绩一直不好，他们想请家教帮助儿子提高学习成绩，但却负担不起费用。最近，夫妻俩发现儿子有早恋的苗头，并对此感到非常担心，于是向社区专业社会工作者小宋求助。　　小宋在深入了解了李丽家中的全面情况后，运用心理咨询和个案辅导的方法，帮助华华解决了个人情感方面的困扰；她又联络本校的大学生志愿者，每周两次为华华辅导英语和物理。为了防止类似问题的再次发生，小宋鼓励华华多参与社区团体活动。每个周末，小宋都利用社区活动中心，把社区中有同样困扰的青少年按照7～10人一个小组的标准，制定团体活动方案，并付诸实施。看到儿子在向积极健康的方向发展，李丽脸上又露出了笑容，社区居民也对小宋给予了很高的评价。　　【问题】　　1．案例中，李丽面临的困境主要是什么？　　2．在解决问题的过程中，小宋主要运用了哪些专业的社区社会工作方法和技巧？

张亮（化名）是某市第一中学的初二学生。他爱好体育，擅长跳高，在该市的中学生运动会中曾经取得过跳高比赛男子组第二名的好成绩，也是学校男子跳高记录的保持者。张亮虽然在体育方面有特长，但是文化课的成绩却不理想。在初中二年级第一学期的期末考试中，他的总成绩在班级排名倒数第三，而且化学成绩不及格。在第二学期开学初的家长会上，班主任公布了上学期的期末成绩排名，并重点表扬了排前十名的学生，也对后十名的学生提出了希望和要求。张亮的父母也对张亮提出要求，这让张亮深感成绩和排名给自己带来的压力。他不得不舍弃一部分体育锻炼的时间，补习文化课，请家教辅导化学功课。经过一学期的努力，张亮的成绩有所提高，包括化学在内的所有科目都取得了70分以上的成绩，期末成绩排名也提升了六名。班主任再次找张亮谈话，语重心长说：“还需要继续努力啊，目前仍未摘掉‘倒数后十名’的帽子。实在不行就别参加体育训练了，把成绩和分数提高上去才是‘硬道理’。”张亮的父母也教导张亮：“体育好，有什么用？学校和社会看重的还是分数和成绩。即便你将来高考时报考体育专业，文化课也要过线才行。况且，学体育有什么出息，我们还是希望你将来能报考理工类的名牌大学，争取当科研人员或工程师。”张亮很困惑，他不知道自己究竟该如何选择。 阅读以上案例，请结合所学的教育评价理论，分析评论以下三方面内容： （1）张亮的学习表现； （2）班主任的言行； （3）家长的言行。