老头儿
A.“我”在抗战期间喂养黄鹂
B.中年人射杀海鸥
C.老头儿卖黄鹂
D.“我”在太湖边观赏黄鹂
E.“我”劝病友老史不要射击黄鹂
孙犁散文《黄鹂——病期琐事》中，听从“我”的劝告而放弃射击鸟的人是(）
A.在海面.上操作的海带培养工人B.穿皮大衣戴皮帽的人C.卖鸟的老头儿D.和“我”患同一病症的史同志
心理咨询员甲在向其主管心理咨询师乙汇报工作。乙问甲在工作中的体会，甲说：“我最讨厌那些来咨询的老头儿和老太太，总是说个没完，烦死人了。”甲的职业错误是（）
A、民族歧视
B、职业歧视
C、宗都信仰歧视
D、年龄歧视
心理咨询员甲在向其主管心理咨询师乙汇报工作。乙问甲在工作中的体会，甲说："我最讨厌那些来咨询的老头儿和老太太，总是说个没完，烦死人了。"甲的职业错误是（）。
A、民族歧视
B、职业歧视
C、宗教信仰歧视
D、年龄歧视
《棋王》中捡破烂老头儿说的那句“为棋不为生”应如何理解？()
A、精神追求和物质追求并不是对立的,而是可以兼得的
B、精神生活的追求是崇高的,是高于世俗生活的
C、如果要是自己的精神世界比较饱满,就不能太过于积极的去追求物质性生活
D、饮食男女不配拥有崇高的精神追求
B:①③⑥
C:②④⑤
D:③④⑥
（1）老渔夫与鲨鱼搏斗的经历具有怎样的象征意义？
（2）老渔夫身上所反映出的硬汉精神的特点是什么？
要求：围绕所给材料和提示进行综合分析，不能分别回答问题。观点鲜明，分析具体，条理清楚，书写整洁。
两条鲨鱼一道儿来到跟前，他看见离得最近的一条张开大嘴插进死鱼的银白色的肚皮时，他把短棍高高地举起，使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿，他觉得好象碰到了一块坚韧的橡皮，同时他也感觉到打在铁硬的骨头上。鲨鱼从死鱼身上滑下去的时候，他又朝它的鼻尖上狠狠地揍了一棍。
另一条鲨鱼原是忽隐忽现的，这时又张开了大嘴扑上来。当它咬住了死鱼、闭紧了嘴的时候，老头儿看得见从它嘴角上漏出的一块块白花花的鱼肉。他用棍子对准了它打去，只是打中了它的头，鲨鱼朝他望了一望，然后把它咬住的那块肉撕去。当它衔着鱼肉逃走的时候，老头儿又揍了它一棍，但是打中的只是橡皮似的又粗又结实的地方。
“来吧，星鲨，”老头儿说。“再来吧。”
鲨鱼一冲又冲上来，一闭住嘴就给老头儿揍了一棍。他把那根棍子举到不能再高的地方，结结实实地揍了它一下。这一回他觉得他已经打中了脑盖骨，于是又朝同一个部位打去，鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上滑下去了。
老头儿留意望着那条鲨鱼会不会再回来，可是看不见一条鲨鱼。一会儿他看见一条在水面上打着转儿游来游去。他却没有看到另一条鳍。
他想：我没指望再把它们弄死了。当年轻力壮的时候，我会把它们弄死的。可是我已经叫它们受到重伤，两条鲨鱼没有一条会觉得好过。要是我能用一根垒球棒，两只手抱住去打它们，保险会把第一条鲨鱼打死。甚至现在也还是可以的。
他不愿再朝那条死鱼看一眼。他知道它的半个身子都给咬烂了。在他跟鲨鱼格斗的时候，太阳已经落下去。
“你这半条鱼啊，”他说。“你原来是条整鱼。我过意不去的是我走得太远，这把你和我都给毁啦。可是我们已经弄死了许多鲨鱼，你和我，还打伤好多条。老鱼，你究竟弄死过多少鱼啊？你嘴上不是白白地生了那个长吻的。”
他总喜欢想到这条死去的鱼，想到要是它能够随意地游来游去，它会怎么样去对付一条鲨鱼。他想：我应该把它的长吻砍掉，用它去跟鲨鱼斗。可是船上没有斧头，后来又丢掉了刀子。
话又说回来，当时要是我能够把它的长吻儿砍掉，绑在桨把上的话，那该是多好的武器呀。那样一来，我俩就会一同跟它斗啦。要是它们在夜里窜来，你该怎么办呢？你有什么办法呢？
“跟它们斗，”他说。“我要跟它们斗到死。”
B:于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃的马一样欢快地奔跑了起来。
C:另一条鲨鱼原是忽隐忽现的，这时又张开了大嘴扑上来。
D:老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。
B:战士们已经把战利品都打捞出来，准备转移，全被装在他们的小船上。
C:老头儿觉得嘴里有一股奇怪的味道，同时，他简直现在都喘不过气来。
D:三姑娘同妈妈间的争吵，说到底，其原因都出在自己过于乖巧的缘故。
B:它们好像喜爱这里的林木深密幽静，也好像是要在这里产卵孵雏。
C:展翅腾飞的黄鹂跟高空中的大雁似的，不时发出富有召唤性和启发性的啼叫。
D:老头儿手里玩弄的那只黄鹂跟炮火洗礼中见到的那只黄鹂一样，可它们的神态却有天壤之别。
B:于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃的马一样欢快地奔跑了起来。
C:另一条鲨鱼原是忽隐忽现的，这时又张开了大嘴扑上来。;
D:老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。
以下是爸爸讲给小闽有关自己出差遇到的一幕
某年轻人（在陌生城市游玩）：“喂，老头儿！快告诉我XX景点还有多远啊!”
老伯伯（望了望他，平静地说）：“五里（无礼）。”
年轻人走了五里却还未找到。
爸爸是要告诉小闽：
A.老伯伯缺乏责任意识
B.出门在外不要相信陌生人
C.文明有礼促进社会和谐，体现国家形象
D.要态度谦和，用语文明，做文明有礼之人
（诚信为人之本）
重庆“诚信老爹”吴恒忠，小个子，精瘦，四条皱纹深嵌在额头上。这是一个能干的庄稼人，一个人种了72亩地；这个很犟的老头儿，硬是用10年做成了一件谁都觉得做不成的事；他做的一切，不仅仅是为自己，更是为他逝去的儿子生前欠下的19万元钱。
阅读材料，回答问题:
(1)吴恒忠身上有哪些值得我们学习的优秀品质?
(2)你打算怎样做一个诚实守信的人?
属于老人与海中的句子是（）。
A、每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了
B、不过话得说回来，没有一桩事是容易的
C、“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
D、“我跟那孩子说过来着，我是个不同寻常的老头儿，他说。现在是证实这话的时候了。”
B:、初春时节的天气阴晴不定，五风十雨，常常让一些急于脱下厚重冬装的年轻人捉摸不准，不知所措。
C:、老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且无所不为的鲨鱼。
D:、鲁迅先生对中国历史和现实有着深刻地认识，他的杂文和小说，揭露时弊，剖析人性，往往入木三分。
言谈是人际交往中重要的沟通手段。在交谈中，一定要使用文明语言。所谓文明的含义，就是要杜绝有关身份的话脱口而出。请问，以下哪些话是绝对不能使用的（）
A粗话“老头儿”“老太婆”“小妞”“乡下人”等
B脏话，骂骂咧咧
C黑话，匪气十足
D荤话，绯闻、色情、“荤段子”
E怪话，说话怪声怪气、黑白颠倒
F气话，说话时意气用事、发牢骚或指桑骂槐
B:他把汽车开得那么快，我敢爬出驾驶室爬到后面去吗于是我就说：“算了吧。”
C:我已经上了年岁，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨、有短棍、有舵把，我一定要想法去揍死它们。
D:“啊，”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了”。
B:护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！”
C:公交车司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”
D:食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！”
现代汉语里有一种“离合词”。这种词的两个语素之间可以插进别的成分。如：理发——理了一次发鞠躬——鞠了三个躬应该认为，合的时候是一个词，分的时候是两个词。它们的存在是合量的，因为找不到恰当的同义形式代替它们。但这种情况是有限度的，不能任意类推。下面句子里加着重点的词中间也插进了其他成分，你认为对吗？①为了完成全年计划，昨天厂里又动了一次员。②老头儿注了几次射，才退烧。③我向领导汇了一次报。
B:他把汽车开得那么快，我敢从驾驶室爬到后面去吗
C:我已经上了年纪，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨、有短棍、有舵把，我一定要想法去揍死它们。
D:“啊，”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了”。