喇叭花
阅读理解。
听
清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙（cóng)的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉和黄鹂对唱，声音清脆婉转…… 吱呀一声门开了，大妈踏着被露水打湿的石板小路，上井台打水。她来到井边，打起一桶清澈的井水。忽然，她侧过头在凝神听着什么：啊，喇叭花下邻家的小男孩正在读书。他念得那么轻，那么流利，那么动听，真好像是溪水在弹琴、小鸟在唱歌、喇叭花在广播呢。 大妈的笑从心底溢到脸上。 她提着水桶朝家里走去，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠…… 1．填空。 （1)在文中被解释为“光亮而透明”的词语是 。 （2)与“凝神”一词意思相近的成语是 。 2．请在第1自然段中找出描写色彩和声音的词语。 色彩： 声音： 3．指出下列句子所采用的修辞手法。 （1)小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花。（ ) （2)枣树上画眉和黄鹂对唱。（ ) （3)真好像是溪水在弹琴、小鸟在唱歌、喇叭花在广播呢。（ )（ )4．下面的问题，哪些提得比较好？请打“√”。 （1)谁在听，听到了什么？（ ) （2)大妈的笑怎么可能“从心底溢到脸上”？（ ) （3)第1自然段和“听”关系不密切，可以去掉吗？（ )5．这篇短文主要赞美了
[ ]
A．清晨美好的景色 B．大妈为他人着想 C．大妈很勤快 D．小男孩学习勤奋6．你还有什么不明白的问题？请写下来。
以下两题，任选一题作文。（60分）
（1）阅读下面的材料，按照要求作文。
有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。
一个旁边的人对他说：“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。”
要求：自选角度，自选文体，自拟标题，不少于800字。
（2）阅读下面的材料，按照要求作文。
无论我们走到何处，都可见到墙的身影，土墙、砖墙、石头墙、篱笆墙……有的墙玲珑美丽，像农家爬满了蔷薇或喇叭花的篱笆墙，有的墙雄伟壮观，像连绵万里的长城；有的墙矮小随意，让人感到亲近；有的墙高大森严，给人一种威严；有的墙给我们安全感，有的墙却阻碍了我们前行的路……
请以“墙”为话题写一篇作文。
要求：自选角度，自选文体，自拟标题，不少于800字。
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sū shū）菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。 夏天，成行的向日葵长（zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zòng zhòng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒了：茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。” 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。 1．用“一”把括号里正确的读音画出来。 2．在文中找出下列词的近义词。 强壮（ ） 茂密（ ） 威风（ ）3．这篇短文是按照______顺序写的。4．在文中用“ ”画出一个拟人句。 5．读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。
In addition to bringing out1 the flavor of food, what does the sense of smell do for us ?
Smell “gives us information about place, about where we are,” says Randall Reed, a Johns Hopkins University professor whose specialty is the sense of smell. ___1___ “Whether we realize it or not, we collect a lot of information about who is around us based on smell,” says Reed.
Even at a distance, odors can warn us of2 trouble — spoiled food, leaking gas, or fire. “It’s a great alert,” offers Donald Leopold, a doctor at Johns Hopkins. For example, if something in the oven is burning, everyone in the house knows it.
With just a simple scent, smell can also evoke very intense emotion. Let’s say, for example, that the smell is purple petunias. ___2___ Now let’s imagine that your mother died when you were three, and she used to have a flower garden. You wouldn’t need to identify the smell or to have conscious memories of your mother or her garden. You would feel sad as soon as you smelled that spicy odor.
Compared with3 animals, how well do people detect smelts ?
That depends on what you mean by “how well”. We are low on receptor cells ： current estimates say that humans have roughly five million smell-receptor cells, about as many as a mouse. ___3___
Reed says that, across species, there is a relatively good correlation between the number of receptor cells and how strong the sense of smell is. “You can hardly find the olfactory bulb in a human brain —— it’s a pea-sized object. In a mouse, it’s a little bigger. It’s bean-sized in a rat, about the size of your little finger in a rabbit, and the size of your thumb in a bloodhound.”
Does that mean that our sense of smell is not very acute ?
Not exactly. While we may not have the olfactory range of other creatures, the receptors we do have are as sensitive as those of any animal. ___4___ A trained “nose”, such as that of a professional in the perfume business, can name and distinguish about 10,000 odors. Reed says that a perfume expert can sniff a modem scent that has a hundred different odorants in it, go into the lab, and list the ingredients. “In a modest amount of time, he comes back with what to you or me would smell like a perfect imitation of that perfume. It’s amazing.”
What happens to4 our sense of smell as we age ?
Many people continue to have good olfactory function as they get older. ___5___ Leopold says that smell is generally highest in childhood, stays the same from the teens through the 50s, and drops starting at about 60 for women and 65 for men. “The average 80-year-old is only able to smell things half as well as the average 20-year-old,” says Leopold.
词汇：
scent /sent/ n. 气味，香味
petunia /p 'tju:ni / n. 喇叭花
olfactory / l'f kt( )ri/ adj. 嗔觉的，味道的
sniff /snif/ v. 嗅，闻，用力吸
注释：
1.bring out：使……显出，使……变得明显
2.warn of：发出关于……的警告。warn sb. of sth.：警告某人某事
3.compare with：与……相比
4.happen to：发生于，发生在
练习：
AThese flowers have a rich spiciness that no other petunia has.
BOdors, or smells, can warn us about trouble.
CThat’s not the rule, however.
DAnd smell tells us about people.
EWe can also think, and we make conscious (and successful) efforts to tell the difference between one smell and another.
FA rat has some 10 million, a rabbit 20 million, and a bloodhound 100 million.
成人高等学校招生统一考试语文全真模拟试卷
（一）
第I卷
一、基础知识
1.下列词语中，注音错误的一组是（）
A.嗫嚅（rú) 涉（shè)猎 陨（yǔn)落
B.询（xún)问 心扉（fēl) 录（lù)取
C.脸庞（páng) 纤（qiān)细 迁（qiān)移
D.和蔼（ǎi) 膨胀（zhàng) 踌躇（chú)
2.下列词语中，书写错误的一组是（）
A.伫立 畅快 醒悟 间谍
B.惊讶 债务 清析 成绩
C.哽咽 忧愁 抵达 寂静
D.惨淡 孤独 沉默 大概
3.在下列括号里选填最恰当的一组关联词语（）
这时，我已激动得答话有些嗫嚅，（）这里正弥漫着初秋夜晚的凉意，弥漫着异常的乡愁，我（）感到了周身的温暖。
A.既・・・・・・又
B.不但・・・・・・而且
C.虽然・・・・・・但是
D.尽管・・・・・・却
4.在下列各句中的括号内分别填写最恰当的成语。正确的选项是（ )
（1)这小小的筏子战胜了惊涛骇浪，化险为夷，在滚滚黄河上（），成为黄河的主人。
（2)看大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求言少乃至一字传神；有时用繁：用墨如泼，（），虽十、百、千字亦在所不惜。
（3)刚毅倔强的海瑞乃断然“自抉其目，捧盘致之”，使官吏们（），不再干扰。
（4)如果没有无数默默奉献地枕木，（）的火车头也只好叹气呻吟了。
A.(1)运用自如
（2)洋洋洒洒
（3)无地自容
（4)朝气蓬勃
B.(1)如履平地
（2)汨汩滔滔
（3)自惭形秽
（4)风驰电掣
C.(1)得心应手
（2)信笔所至
（3)心急如焚
（4)瞬息万变
D.(1)怡然自得
（2)一字千钧
（3)黯然失色
（4)雷霆万钧
5.在下面一段文章中的横线处，填入哪个喻体最贴切？（）
四面是柳枝篱笆，篱笆上爬满了豆角秧，豆角秧里还夹杂着喇叭花、藤萝，像______。墙里是一棵又一棵的树，墙外是杨、柳、榆、槐、桑、枣、杜梨树，就像给墙镶上了有两道铁箍。
A. 童年的五彩梦 B.密封的四堵墙
C.姑娘出嫁时坐的彩轿 D.绣着各色花朵的布裙
6.下面句子的标点，完全正确的一项是（）
A.他现在保深明白了如今参军是为谁扛枪？为谁打仗？
B.肯定什么，否定什么；主张什么；反对什么；款须什么，贬斥什么，都要通过文中对具体材料的描述和议论传达给作者。
C.老师勉励我说：“你要学习鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，销首甘为儒子牛＇的革命精神，全心全意为人民服务”。
D.“应该给你的朋友写封信，”他说，“说你把项链的搭钩弄坏了，正在修理。这样，我们才有周转的时间。”
二、阅读下面的现代文，完成7-10题。
假如你把一根大头针戳进气球，要过多久气球才会爆裂呢？不需要很久，而且这个时间可以利用高速摄像来测定。不管怎样，橡胶在压力之下裂开，总是要耗费“一点儿”时间的。然而，假定你取一个分子，它只有十亿分之四英寸大，对它完成相当于把一根针截进气球的动作，那么这个分子要隔多久才会断裂呢？这个时间要比气球爆裂短得多，然而科学家现在照样能测出来。
一个分子是由一团原子组成的。当这些原子互相靠得足够近，由于它们外层区域的微小电子相互交叠在一起，因而使这些原子黏合在一起了。这种电子的交叠形成了一种稳定状态，倾向于保持不变。为了保持这种状态，原子必须继续保持紧密相连，这就形成了所谓的“化学键”。
形成一个化学键的两个原子并不是保持静止不动的。在绝对零度（等于－273℃)以上的任何温度下，原子总是倾向于以随机的方式随意运动。不过，当它们被化学键绑在一起后，就不能再自由运动，但可以这么说，它们仍不断地尝试作自由运动。被化学键绑在一起的两个原子可能会作相互分离的运动，但是化学键会把它们拉回到一起来。它们会再作分离运动，但又被拉回，如此往复。因此，原子就在自己的位置上振动。
化学键活像一个小弹簧，原子相互分离得越远，化学键施加的拉力就越强。然而，如果由于某种缘故，原子的分离运动超过了一个临界值，化学键就会紧张过度，像一根弹簧那样，出现断裂。这时，分子断裂，而原子获释。随着温度升高，原子会逐渐远离，超过化学键的束缚。如果温度升得足够高，分子肯定会断裂。同样，如果注入其他形式的能量，分子也会趋于断裂。现在的问题是一旦注入足够的能量，分子断裂开的时间有多长。研究人员发现，一个化学键从受损到断裂所需的时间是2.05x10-17秒。光线以每秒186262英里的速度运动，这是我们宇宙中能够达到的最快速度。如果一束极快的激光脉冲打在分子上，在化学键断裂以前，这束光也只能离开四百分一英寸。
7.从第一段文意看，对“总是要耗费“一点儿＇时间的”理解，正确的一项是（）
A.这句话意在强调气球爆裂时间的漫长
B.这句话意在强调气球爆裂时间的极短
C.这句话意在强调气球爆裂时间相对较长
D.这句话意在强调气球爆裂时间相对较短
8.从第二段文意看，对“倾向于保持不变”的理解，正确的一项是（）
A.这句话是指电子很不容易稳定
B.这句话是指原子很不容易稳定
C.这句话是指原子具有稳定状态
D.这句话是指化学键具有稳定状态
9.对第三段内容的理解，不正确的一项是（）
A. 在绝对零度时，原子倾向于随意运动
B. 被化学键绑住后，原子很难自由运动
C.被化学键绑住后，原子仍然努力运动
D.原子的振动，是以“分离”抗争“束缚”的表现
10.对第四段内容的理解，不正确的一项是（）
A.一定的高温可以使分子断裂
B.外力的介入可以使分子断裂
C.化学键的拉力并不是无限的
D.化学键的断裂需要漫长时间