考核组

A10%

B30%

C50%

D80%

按照干部考核工作程序，在考核反馈阶段考核组向（）通报考核情况，听取反映和意见。

A、被考核者的上级党委

B、被考核者的本级党委

C、被考核者所在单位政治机关

D、被考核本人

考核组指定病人，要求考生完成必须的护理操作后，主考教师按教学大纲提问，并根据考生的操作及回答问题情况打分的临床评价方法是：（）

A、观察法

B、床边考核法

C、模拟考试

D、综合评定法

E、问卷调查法

考核组按照相关规章制度对乘务员进行检查，乘务部门视情况设定重点考核项，于上月（）日前提出，并向所有乘务员公示，违反重点考核项的（）。

A、30日、加倍考核

B、28日、正常考核

C、28日、加倍考核

D、30日、正常考核

中层领导班子和中层管理人员综合考核过程中，考核组须查阅资料主要包括()。

A.财务资料

B.审计报告

C.安全生产体系建设

D.有关会议和学习培训记录

E.党风廉政建设责任制等相关文件资料

1990年8月12日，国家一级企业考核组在()正式宣布：该厂各项经济技术指标达到或超过国家一级企业规定指标，顺利通过考核。该厂由此成为云南省第一个正式通过国家一级企业考核的工厂。

A、昆明钢铁厂

B、玉溪卷烟厂

C、云南天然气化工厂

《公安边防消防警卫部队干部选拔任用工作程序规定（试行）》规定会议投票推荐得票比较分散时，可以由考核组与有提名权单位的政治机关协商，在得票相对集中靠前的人员中（）提出名单，进行二次会议投票推荐或者直接进入个别谈话推荐程序。

A、等额

B、差额

C、取前3名

D、取前5名

2016年12月21日上午，郑州市依法行政第一考核组一行五人对郑州市旅游局2016年度依法行政工作进行了实地考核。这种实地考核工作

①是贯彻依法治国方略的基本要求

②有利于提高政府依法行政的水平

③能保障政府的权力为人民谋福利

④能协调政府自身利益和人民利益

①②     B.②③     C.①④     D.③④

某小区住宅工程，地下2层，地上10层，剪力墙结构，建筑面积13000m2，由某施工单位组织施工，本市一家监理公司监督，在施工过程中发生了以下事件： 当年12月初，结构施工至首层时，市建设行政主管部门组织的考评小组第二次分别对建设、监理、施工单位进行考评，检查组对上次检查给予警告的内容进行了复查，同时检查又发现建设单位对监理的委托内容不详细，部分隐蔽资料监理未及时签字，现场文明施工有待加强，质量通病还时有发生，考核讲评中，考核组再次对该现场存在的问题给予了警告。考评小组对上述责任主体的主要考核内容有哪些？

某小区住宅工程，地下2层，地上10层，剪力墙结构，建筑面积13000m2，由某施工单位组织施工，本市一家监理公司监督，在施工过程中发生了以下事件：当年12月初，结构施工至首层时，市建设行政主管部门组织的考评小组第二次分别对建设、监理、施工单位进行考评，检查组对上次检查给予警告的内容进行了复查，同时检查又发现建设单位对监理的委托内容不详细，部分隐蔽资料监理未及时签字，现场文明施工有待加强，质量通病还时有发生，考核讲评中，考核组再次对该现场存在的问题给予了警告。两次考核后，考评小组依据相关规定，对各责任主体及人员可以做出哪些处罚？

【背景资料】

某小区住宅工程，地下2层，地上10层，剪力墙结构，建筑面积13000㎡，由某施工单位组织施工，本市一家监理公司监督，在施工过程中发生了以下事件：

当年12月初，结构施工至首层时，市建设行政主管部门组织的考评小组第二次分别对建设、监理、施工单位进行考评，检查组对上次检查给予警告的内容进行了复查，同时检查又发现建设单位对监理的委托内容不详细，部分隐蔽资料监理未及时签字，现场文明施工有待加强，质量通病还时有发生，考核讲评中，考核组再次对该现场存在的问题给予了警告。

问题：

1．考评小组对上述责任主体的主要考核内容有哪些？

2．两次考核后，考评小组依据相关规定，对各责任主体及人员可以做出哪些处罚？

期末临近，学校对教师要做一个全面的评价采取的方法是，在教师对德、能、勤、绩各项具体指标进行自我量化评价的基础上，首先进行学生问卷问卷的内容和方式很简单，全体学生参与，要求他们对本班所有课任教师做一个定性评价，即在满意、基本满意、不满意三栏中选择一个项目打钩。然后发动教师考核组的成员进行统计，校长室汇总后，以书面形式单独反馈给每位教师。然后进行教师互评。在学期结束前的教师大会上，校长室准备好各类互评表，让不同群体的教师参与评议年级组、教研组的评议表由多个指标组成，每位教师在互评时要分项打分，进行定量评定。此外还进行了任课教师评议班主任、班主任评议副班主任、教研组成员评议教研组长和备课组长，各学段教师评议教导处、德育处等中层干部。通过这些定性评议，分出优、良、中、差几个等第同时，还由年级组长、教研组长、中层管理者对各位教师进行评定，然后统计学生的考试成绩和问卷调查的结果，综合后作为评价教师教学实绩的重要方面、另外，现在教育行政部门组织的各类教师业务竞赛很多，教师们参加教学案例设计、优质课评比、基本功竞赛、教学论文评比、教学大比武等比赛的名次、获奖级别自然也成了衡量教师业务水平的重要依据，最终由专门的教师考核小组对教师进行量化考核，并确定各个教师的学年考核等等回答问题：1．您认为该校对教师的评价是否体现了发展性评价的原则？2．您认为应该如何进一步完善和改进对教师的评价机制，以更加客观、公正地评价教师，更好地调动教师的积极性？