课程建设

发挥教学对课程建设的能动作用，要做到（）

A、变“教课本”为“用课本教

B、变“传话”为“对话”

C、变“书中学”为“做中学”

D、变“教书”为“铸魂”

A.职业学校

B.高等学校

C.大专学校

D.中小学校

A.王老师具有团队协作意识

B.王老师具有专业发展的意识

C.王老师缺乏终身学习的意识

D.王老师缺乏课程建设的意识

学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是（ ）

• A王老师具有团队协作的意识

• B王老师具有专业发展的意识

• C王老师缺乏终身学习的意识

• D王老师缺乏课程建设的意识

• A王老师具有团队协作的意识
• B王老师具有专业发展的意识
• C王老师缺乏终身学习的意识
• D王老师缺乏课程建设的意识

学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中，正确的是（）。

A.王老师具有目队协作的意识

B.王老师具有专业发展的意识

C.王老师缺乏终身学习的意识

D.王老师缺乏课程建设的意识

加强心理健康教育应（）

A、加强制度建设，建立健全心理健康教育的各项规章制度，规范和促进学校心理健康教育工作。

B、加强课程建设，保证心理健康教育时间，合理安排教育内容，创新活动形式，科学有效开展心理健康教育。

C、加强场所建设，有条件的学校要设立中小学心理辅导室，保证心理健康教育必要的活动空间。

D、加强队伍建设，每所学校至少配备一名专兼职心理健康教育教师，关心其生活条件与专业发展。

2019年10月，教育部印发了《关于一流本科课程建设的实施意见》。实施意见提出，实施一流本科课程“双万计划”，还围绕提升教师能力、改革教学方法等提出具体改革举措。对于这一《意见》及其举措,下列解读不正确的是

A.教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼,国家积极回应人民关切

B.教育是民族振兴、社会进步的基石,国家高度重视发展教育事业

C.深化改革是全方位的，教育改革的成功就能确保其他改革的成功

D.教育是培养创新型人才的根本途径,国家对教育提出了更高要求