教条式
“三个解放出来”是指把思想认识()
A、从形而上学和客观主义的桎梏中解放出来
B、从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来
C、从对马克思主义的错误和教条式的理解中解放出来
D、从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来
马克思说:“新思潮的优点就恰恰在于我们不想教条式地预料未来,而只是希望在批判旧世界中发现新世界。”这表明,马克思主义的诞生是
A.新旧理论的杂糅相济
B.在批判中继承和创新
C.在否定传统中预知未来
D.新旧世界的渐进式结合
A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理
B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断
C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解
D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观
学习马克思主义理论,必须要分清()
A.哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原则
B.哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断
C.哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解
D.哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点
马克思说:“新思潮的优点就恰恰在于我们不想教条式地预料未来,而只是希望在批判旧世界中发现新世界。”在《共产党宣言》中,马克思( )
A.预见了工业革命发生的必然 B.揭示了无产阶级的历史使命
C.提出了和平夺取政权的策略 D.宣告资本主义制度已经灭亡
关于这段文字,以下理解准确的是:
A如果我们能接受未来是变化的,那么就有可能获得批判性的思维模式
B人们可以通过不断的批判和否定来确定社会的目的
C封闭社会的教条式思想能消弥社会的不确定性,并使人们获得完美的认知
D人类容易犯错的特征使我们不得不接受未来是变化的、不确定的
《关于新形势下党内政治生活的若干准则》中指出,一切从实际出发,在实践中检验真理和发展真理,既(),又()。
A.反对各种否定马克思主义的错误倾向
B.解除人们对于马克思主义理解错误观念
C.片面认定马克思主义为绝对真理的错误思想
D.破除对马克思主义的教条式理解
学习马克思主义理论,必须牢记四个分清,分清()
A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理
B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断
C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解
D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点
A.抱残守缺
B.宁缺勿滥
C.冥顽不灵
D.吹毛求疵
在新的时代条件下做到与时俱进,就要做到自觉地把思想认识()
A、从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来
B、从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来
C、从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来
D、从脱离群众的官僚主义中解放出来
学习马克思主义理论,必须要分清()。
A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理
B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断
C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解
D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点
E、那些是已经过时的个别结论
坚持实事求是的思想路线,就要大力弘扬与时俱进精神,不断推进理论创新,理论创新要做到
A.坚持正确的方向和思想方法,思想和行动符合当前国情和时代要求
B.服务于、落脚于实践创新,研究新情况、新问题
C.大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风
D.不能教条式地对待马克思主义
A.抱残守缺
B.宁缺毋滥
C.冥顽不灵
D.吹毛求疵
十六大报告阐明了当前()的主要任务是自觉地把握思想认识,从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来,进一步丰富和发展了党的思想路线。
A.理论学习B.党的建设C.深化改革D.解放思想
A.抱残守缺B.宁缺勿滥C.吹毛求疵D.冥顽不灵。
A:抱残守缺
B:宁缺勿滥
C:吹毛求疵
D:冥顽不灵
A.抱残守缺
B.宁缺勿滥
C.冥顽不灵
D.吹毛求疵