教学复句专题研讨课，教师从《白杨礼赞》中选取例句，讲解因果复句的具体运用。下列句子适合的是()。

• A、那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树!

• B、它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出

• C、这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华

• D、我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可或缺的朴质、坚强、力求上进的精神

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•  白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇’。 
  1．这段话选自课文《 》，作者是 。 
  2．这段话写了（ )自然灾害，相信你还能写出至少两种来：（ )（ )。
  3．这段话写出了白杨树的哪三个特点？
   

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•  爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是 因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 
  1．这是爸爸第几次沉思？他沉思什么？
   
  2．课文中把白杨树比喻成什么？“一棵高大的白杨树”暗指谁？“几棵小树”又暗指谁？
   
  3．为什么“他的嘴角又浮起一丝微笑？
   
  4．这段话主要写了什么内容？
   

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• 一段长为210米的河堤，每隔10米种一棵柳树，每隔3米种一棵白杨树，有柳树的地方不用种白杨树，则这段河堤，白杨树最少可种多少棵？（　）

  A.60

  B.63

  C.70

  D.71

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• 　　有这样一条手机短信：“不是所有的花都带刺，可玫瑰做到了；不是所有的树都挺拔，可白杨树做到了；不是所有的傻瓜都将这短信看完，可你做到了。恭喜你！”
  　　请改动画线句内容，使之成为一句祝福语。 
                                            

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• 读一读，做一做。

  快乐的节日花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响。它们如同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。

  1．花儿和白杨树是怎么向我们祝贺的？___________________2．它们为什么要向我们祝贺？___________________

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