社会工作者小吴为孤独症儿童柳柳服务时，常常向孤独症方面专家寻求相关医学和心理学知识，以获得对柳柳问题的科学认识，这种资料搜集的方法属于（　）。

• A、咨询

• B、利用已有资料

• C、问卷调查

• D、询问

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• 患儿男，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，2岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安。遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前来就诊。若该患儿诊断为儿童孤独症，以下关于孤独症的说法正确的有哪些（）。

  A、多数患儿智力都较差

  B、孤独症的患儿中，女孩较男孩为多见

  C、孤独症患儿中男孩较为严重

  D、绝大多数患儿有癫痫发作

  E、孤独症一般出生后或婴儿早期即有症状显现

  F、孤独症患儿到成人后其症状仍在缓慢改善

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• 可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是（）。

  A、感觉统合核对表

  B、Peabody运动发育量表

  C、韦克斯勒儿童智力量表

  D、儿童孤独症评定量表（CARS）

  E、E.孤独症儿童行为检查量表（AB

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• 某儿童，3岁，语言交流有障碍，兴趣较少且活动内容局限、刻板、重复，有严重的攻击行为、冲动、活动量较多，并有自伤行为和癫痫发作。使用儿童期孤独症评定量表测定后，得分37分。根据测验得分，该儿童属于（）。

  A、正常

  B、轻度孤独症

  C、中度孤独症

  D、重度孤独症

  E、无法判断

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