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训练的手段不包括哪些：（）。- A利用现有器材装备训练
- B利用建(构)筑物训练
- C利用公共建筑进行训练
- D利用电教设备教学训练
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训练的手段大体可以分为四类（）。
A、利用现有器材装备训练
B、利用保卫对象建（构）筑物训练
C、利用科学的时间段训练
D、利用模似设施器材训练
E、利用电教设备教学训练
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在演练前要熟悉灭火作战预案的内容是（）应注意的问题之一。
A、利用现有器材装备训练
B、利用保卫对象建（构）筑物训练
C、利用模拟设施器材训练
D、利用电教设备教学训练
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每次使用电教设备时，保育员在（）要仔细检查，发现问题及时解决.
A.活动前
B.活动后
C.活动前、后
D.活动中
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案案例： 蒋老师上课一开始就引导学生把课本翻到《外国现代绘画》部分，那是一个新的内容，要求是：学生先看几分钟书，再把自己不理解的问题提出来讨论一五分钟后，一位同学勇敢地站了起来提出了一个具有普遍性的问题：“我实在看不懂梵·高的作品：”于是蒋老师拿出预先准备的一段录像《梵·高的追求》，录像放完后，给学生提出了一个问题：“梵·高讲艺术家总是用作品来说话，那么梵·高用作品对我们讲了些什么？”一名学生感慨地说：“我从画中看到了梵·高是热爱生活的，他是用生命在作画一”接着，有同学提出不理解超现实主义的作品。蒋老师简单的讲述了弗洛伊德的潜意识理论，并向学生推荐了一本书《梦的解析》。这课堂变成了师生共同讨论解决问题的场所，电教设备、教科书，甚至老师都成了学生的一种资源。 问题：指出该老师教学中的优点二在新的教育情境中，美术教师需要改变什么？