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他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(8分)

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    A、行为习惯

    B、学习习惯

    C、生活习惯

    D、劳动习惯

  • 会场布置的形式一般有哪两种()。

    A.工作会议形式

    B.讨论会形式

    C.座谈会形式

    D.学习会形式

  • 基层党组织要认真组织党员参加教育实践活动。每个党员都要参加所在党支部或党小组召开的(),针对存在问题,提出改进措施和办法。

    A、党支部或党小组大会

    B、支委会

    C、专题组织生活会

    D、专题学习会

  • 陈斌是某小学的学生,他最大的特点就是贪玩,学习不努力,每次考试他都抱有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。请运用韦纳的归因理论来分析:(1)陈斌的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如果不正确,正确的归因应是怎样的?(3)对教师来讲,正确掌握韦纳的归因理论有何意义?
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    A.创新精神和学习没有关系,因为创新是一种发现问题的能力,而学习培养的则是解决问题的能力

    B.学习应该是一个习惯,只有不断学习,才能在变化的社会中一直抓住最精华的东西,所以学习有利于创新能力的培养

    C.学习会把思维禁锢,知识越多,创新能力越差

    D.以上说法都不对

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