基于应用型学习风格的课程设计，不适合采用（　）。

A.案例教学

B.角色扮演

C.团队演习

D.理论研讨

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• 加强中华优秀传统文化校园教育活动应（）

  A、利用学校博物馆、校史馆、图书馆、档案馆等，结合校史、院史、学科史和人物史的挖掘、整理和研究，发挥其独特的文化育人作用。

  B、深入开展创建中华优秀传统文化艺术传承学校活动，邀请传统文化名家、非物质文化遗产传承人等进校园、进课堂。

  C、依托少先队、共青团、学生党支部、学生会、学生社团等，开展主题教育、理论研讨、社会实践、志愿服务、文艺体育等形式多样、丰富多彩的活动。

  D、选取一批有代表性的中华优秀传统文化经典诗文，建设“中华经典资源库”。

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• 审计部门应当对所属部队审计工作进行指导和监督，组织审计人员（）。

  A、业务培训

  B、继续教育

  C、开展审计理论研讨

  D、规划和指导审计业务建设

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• 《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求，重视民族传统节日的思想熏陶和文化教育功能，丰富民族传统节日的文化内涵，开展优秀传统文化()活动，培育特色鲜明、气氛浓郁的节日文化。

  A.教育普及

  B.宣传报道

  C.理论研讨

  D.传承保护

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• 基于应用型学习风格的课程设计，不适合采用（　）。

  A.案例教学

  B.角色扮演

  C.团队演习

  D.理论研讨

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• 完善现代职业教育体系，加强职业教育()。推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。推行产教融合、校企合作的应用型人才和技术技能人才培养模式，促进职业学校教师和企业技术人才双向交流。

  A.可持续的发展

  B.职业能力竞争

  C.基础能力建设

  D.教育设施建设

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