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下列属于“拿来主义”和“自主创新”相结合的科技发展模式的国家是()
A、日本B、德画C、欧盟D、韩国
相关标签: 拿来主义 科技发展
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下列文学常识相关内容的搭配,不正确的一组是()A:《窦娥冤》——关汉卿——元代——杂剧
B:《汉书》——班固——西汉——纪传体断代史
C:《拿来主义》——鲁迅——现代——杂文
D:《哈姆雷特》——莎士比亚——英国——悲剧
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学习《拿来主义》,教师把“真正领会‘拿来主义’的含义;体会杂文语言犀利幽默的特点;掌握比喻论证的写作手法,正确理解各种比喻的含义”作为教学重点。下面对该教学设计的分析正确的是( )。
A、教师应从杂文主题和作者思想角度选取重点
B、重点的确立没有考虑学生学习杂文时的困难
C、教师认识和理解了杂文教学中最重要的内容
D、教师应该把情感态度与价值观目标作为重点
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下列文学常识的特点表述有误的一项是( )A:《后汉书》——范晔——纪传体——断代史
B:《汉书》——班固——纪传体——断代史
C:《哈姆莱特》——莎士比亚——独幕剧——悲剧
D:《拿来主义》——鲁迅——杂文——《且介亭杂文集》
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下列所列鲁迅的作品,出自同一集子的是()
A.《药》《祝福》《社戏》《一件小事》
B.《药》《社戏》《孔乙已》《故乡》
C.《故乡》《社戏》《孔乙已》《藤野先生》
D.《纪念刘和珍君》《拿来主义》《“友邦惊诧”论》《论雷峰塔的倒掉》 -
下列不属于国家进行经济管理的理论分析的是()。
A、重商主义
B、凯恩斯主义
C、自由放任主义
D、拿来主义