几乎所有的数学家都是这样，他们能够识别正确的证明以及不正确的证明的无效之处，尽管他们无法定义一个证明的准确意义。

A.能识别正确证明和不正确证明

B.有的数学家不能识别不正确证明的人可能无法定义证明的准确意义

C.数学家都不能定义一个证明的准确意义

D.有的数学家不识别正确的证明，但能识别不正确的证明

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• [单选]十八世纪一位德国数学家在写给著名数学家欧拉的一封信中，提出了一个猜想。该猜想可以表述为：（一）任何不小于6的偶数，都是两个奇素数之和；（二）任何不小于9的奇数，都是三个奇素数之和。我国著名数学家陈璟润在证明这一猜想中做出了重大贡献，这个猜想是（）
  A．莫德尔猜想
  B．哥德巴赫猜想
  C．廉威一诺顿猜想
  D．四色猜想

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• 周庭是一名数学家，袁智是一名计算机编程专家。其实所有的编程专家都是数学家。我们知道，今天国内大多数综合型大学都在培育着计算机编程专家。据此我们可以认定（　）。

  • A、袁智是由综合大学培养的

  • B、大多数计算机编程专家是由综合型大学培养的

  • C、周庭并不是毕业于综合大学的

  • D、有些数学家是计算机编程专家

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• [单选]“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（　　）。
  A．数学家都是教育家
  B．有的数学家是教育家
  C．教育家都是数学家
  D．教育家都不是数学家

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• 公元前3世纪，古希腊数学家欧几里得提出：“三角形内角之和等于180度。”19世纪，德国数学家黎曼提出：“在球面上，三角形内角之和大于180度。”后来，俄国数学家罗巴切夫斯基又提出：“在凹面上，三角形内角之和小于180度。”这一认识过程说明

  A.真理具有绝对性

  B.真理具有唯一性

  C.真理具有客观性

  D.真理具有相对性

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• 下列数学家中哪位数学家建立了集合论（）。
  A.柯西
  B.魏尔斯特拉斯
  C.康托尔
  D.黎曼

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