问题详情
实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的()。
A、学习与发展的幼儿主体观B、活动是教与学的共同基础的教育途径观C、发展的多因素相互作用观D、教育促进和参与发展的教育作用观
相关标签： 主体观 主体性
未找到的试题在搜索页框底部可快速提交，在会员中心"提交的题"查看可解决状态。
收藏该题
查看答案
相关问题推荐
-
科学的儿童观和教育观包括（）
A、儿童权利观和民主平等的师生观
B、儿童特质观和适宜教育观
C、幼儿主体观和幼儿教育方法观
D、幼儿发展观和因材施教观
E、教师主体观与幼儿主体观
-
主体性是艺术的基本特征之一，以下关于“主体性”的说法错误的是（ ）。
A、艺术生产作为一种特殊的精神生产，决定了艺术必然具有主体性的特征B、艺术要用形象来反映社会生活，但绝不是单纯的“模仿”或“再现”C、主体性作为艺术的基本特征之一，体现在艺术生产活动的全过程，包括艺术创作、艺术作品和艺术欣赏D、主体性是人类审美意识的集中体现，是真、善、美的结晶，是内容美与形式美的统一 -
教学的学生主体观，体现了人本主义教育思想，表现为对学生的尊重与全面的认识。
A、对
B、错
-
教育观念的现代化体现在我们应树立以下观念，其中不包括（ ）
A、教育主体观B、教育民主观C、终身教育观D、学校消亡观 -
实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的（）。
A、学习与发展的幼儿主体观
B、活动是教与学的共同基础的教育途径观
C、发展的多因素相互作用观
D、教育促进和参与发展的教育作用观