（单选题）正是基于同艺术的创造力的对话与交流，才使得我们既成为鉴赏者又成为创造者，通过（）、听觉、触觉、味觉、嗅觉等多方面的感官体验，形成了对世界的理解、体会、想象和创意。

A感觉

B直觉

C知觉

D视觉

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• 人民群众是历史的创造者，这是因为（）。

  A、杰出人物对创造历史没有作用

  B、人民群众是物质财富的创造者

  C、人民群众是社会变革的决定力量

  D、人民群众是社会发展规律的创造者

  E、人民群众是社会精神财富的创造者

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• 突出强调鉴赏者在鉴赏艺术作品过程中的能动性和创造性的艺术批评形态是

  A.心理学批评

  B.接受批评

  C.文本批评

  D.社会历史批评

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• 审美的客休是______。
  A．鉴赏者B．艺术家C．艺术作品D．观众

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• 原来鉴赏与研究被一个绝深绝崭的鸿沟隔着。鉴赏是随意的评论与谈话，是心底的赞叹与直觉的评论；______。如此说来，鉴赏者是一个观花的游人，研究者则是一个植物学家；______。文段中两横线应填入的句子，与上下文衔接合理的一项是①而原原本本仔仔细细的考察与观照才是研究②研究则非有一种原原本本仔仔细细的考察与观照不可③鉴赏者不敢随随遍遍发表意见，研究者却可以马上说这首很好④鉴赏者可以马上说这首诗很好，研究者却不敢随随遍遍发表意见
  A.①③
  B.②③
  C.②④
  D.①④
  

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