（判断题）教师的原有基本功“三字一话”是指钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话。
A对
B错
相关标签： 钢笔字 粉笔字 毛笔字
相关问题推荐
-
综合性学习。
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
1．如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打牌设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并
说明活动的目的。
［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛。目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
2．为了帮助同学们明确红硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相
关、形式对称的话作为宣传标语。
3．班上的小胡同学是你的好朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一
等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：“ ”。 -
【材料】宋教下乡结束时，一个孩子拉着王老师怯生生地问道：“老师，您明天还教我们吗？”看着孩子满怀渴望、充满期待的眼神，王老师心里一动，便决定到这所偏远乡村小学支教，没想到，这一教，便是10年。这所小学老师少，王老师利用业余时间，不断加强学习丰富自己。课堂上，他“十八般武艺”全都派上了用场，善教数学的他同样能演绎语文的精彩，美术、体育、科学等课也上得有模有样。课外，他带领孩子们练书法、打乒乓、办小报、玩双杠……于是，孩子们的许多“第一次”纷至沓来，第一次升旗仪式，第一次诗词朗诵会，第一次校园钢笔字展览，第一次乒乓球赛……在丰富的实践活动中，学校里的留守儿童也变得开朗多了。王老师的幽默、热情、多才深深吸引了孩子们，他们变得越来越爱上学，爱读书，学习成绩大都突飞猛进。毕业的学生在给王老师的贺卡上写道：“王老师，是您给我们阳光般的温暖、前行的力量，让我们的童年多彩而快乐！谢谢您！”
-
阅读下面材料，按要求作文。
材料：他是一个农民，但他从小就树立了当作家的理想。为此，他十年如一日地努力着。他坚持每天写作，一篇文章写好后总是修改再三，然后满怀希望地寄往远方的报纸杂志。可是，多年努力，他从没有片言只语变成铅字，甚至连一封退稿信也没有收到。
29岁那年，他总算收到了第一封退稿信，信中写道：“看得出，你是一个很努力的青年。但我不得不遗憾地告诉你，你的知识面过于狭窄。生活经历也显得相当苍白。但我从你多年的来稿中发现。你的钢笔字越来越出色……”
他的名字叫张文举，现在是有名的硬笔书法家，记者采访时问：“您认为一个人走向成功。最重要的条件是什么？”张文举答：“一个人能否成功，理想很重要，勇气很重要，毅力很重要。但更重要的是，在人生的十字路口要懂得舍弃，更要懂得转弯。”
[要求]请以“转弯”为话题写一篇作文，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 -
学校要举行“喜迎祖国60华诞”黑板报评比，七年级（1）班的同学纷纷出谋划策，积极行动。有的查资料，有的设计版面，有的写出漂亮的粉笔字…在同学们共同努力下，在评比中取得第一名，他们的成绩来自
[ ]
①有共同的奋斗目标②能发挥特长③团结协作④为集体无私奉献A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
-
（四十五） 一、用两分钟的时间快速阅读下面的短文 也许由于受家庭的影响吧，我从小就喜欢老师这个职业，从小就有了长大后当一名光荣的人民老师的愿望。初中毕业那年，我毫不犹豫地在志愿表上填下：“中师”两个字。我的老师为我感到惋惜！他说：“考个重点高中以后就是个大学生了，依你目前的实力是没问题的。可惜啊！”可是当教师的母亲和大哥却支持我报考中师。他们对我说：“人生的价值在于贡献，无论是科学家，还是高级干部，都和教师一样是贡献，贡献是不分职业的！”我很感谢母亲和大哥对我的理解与支持。我怀着当教师的愿望努力学习，拼搏！终于顺利通过考试，踏进了师范学校的大门。我知道当一名好教师并不是一件容易的事情。在师范学校里我刻苦练习基本功，特别是粉笔字。经过一段时间的努力，我的粉笔字也渐渐地好了起来。如今我就要毕业了，再过几个月我就要以教师的身份在讲台上手执教鞭向学生传播知识。我的愿望就要实现了。我爱教师这个职业！ 二、用简短的话语描述短文的主要情节（请不要看原文）