（多选题）有关Frenzel眼镜检查法描述有误的是（）。

A为常用的眼震检查法之一

B检查时受试者佩戴镜旁装有小灯泡的凸透镜

C凸透镜可增强固视对眼震的影响

D凸透镜的放大及灯泡的照明可使眼震更易被察觉

EFrenzel眼镜检查时眼震强度可分为5度

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• 小明利用光具座、两个凸透镜(焦距分别为10cm、20cm)、光屏、蜡烛、火柴等器材探究凸透镜成像规律.

  (1)实验中将其中一个凸透镜放在光具座上，当蜡烛、透镜及光屏的位置如图所示时，恰能在光屏上得到清晰的像，则他选择的焦距为_____cm的凸透镜;

  (2)保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜移向蜡烛，光屏上会再次出现清晰的倒立、_____的实像;

  (3)实验过程中，燃烧的蜡烛变短，导致光屏上烛焰的像像_____(选填“上”或“下”)移动，可将凸透镜的高度调_____(选填“高”或“低”)，使像呈现在光屏的中央.

  

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• 在“探究凸透镜成像的规律”实验中，实验桌上有光具座、蜡烛、光屏、焦距分别为15cm和20cm的凸透镜L1和L2等器材，小明先将蜡烛、凸透镜、光屏正确安放在光具座上，如图所示．下列说法正确的是（　　）．

  A、若凸透镜是L1，小明能在光屏上看到烛焰清晰的像

  B、若凸透镜是L1，小明将光屏向右移动适当的距离，光屏上能出现烛焰清晰的像

  C、若凸透镜是L2，小明将光屏移到60cm刻度线处，光屏上能出现烛焰清晰的像

  D、若凸透镜是L2，小明将光屏移到70cm刻度线处．光屏上能出现烛焰清晰的像

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• 强烈的阳光通过凸透镜聚焦，可汇聚足够的能量来点燃火种。在户外，可用()代替凸透镜引火。

  A.望远镜

  B.光亮的锡罐盖

  C.防冻剂

  D.相机透镜

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• 按截面的不同将凸透镜进行分类，不包括（)。
  A.非对称凸面镜
  B.平凸面镜
  C.凹透镜
  D.凸透镜

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• 阅读材料，根据要求完成教学设计任务。材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“凸透镜”的内容要求为：“认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。”材料二义务教育八年级物理某版本教科书“凸透镜”一节，关于“探究凸透镜成像的规律”的演示实验如下：探究凸透镜成像的规律我们可以把物体放在距凸透镜较远的地方，然后逐渐移近，观察成像的情况。由于凸透镜对光的偏折程度跟透镜的焦距f有关系，所以研究物距u的变化时，焦距可能是个应该注意的参照距离。比如，我们可以注意观察物距等于、大于或小于一倍焦距、二倍焦距……时，物体成像的情况（图5.3-1）。材料三教学对象为义务教育八年级学生，已学过光的直线传播、反射、折射等内容。任务：(1)简述凸透镜成像的规律。（4分）(2)根据上述材料，完成“探究凸透镜成像的规律”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式）等。(24分)

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