某大型系统集成项目由多个不同的承包商协作完成，项目涉及了分别代表7家公司的24个主要干系人、项目经理陈某直接管理的团队由7个项目小组长，每个项目小组长负责一支约15人的工作组。陈某意识到必须特别注意进行有效的整体变更控制，这表明他最应该关心的工作是()
A.整合从项目的不同专业职能部门交付来的工作成果
B.设立一个专门的变更控制部门来监控所有的项目变更
C.保持基准计划的完整性。整合产品和项目的范围，并且协调那些跨知识领域的变更
D.关注可能引发变更的因素，确定已经发生的变更并管理实际发生的变更
相关标签： 小组长 承包商
相关问题推荐
-
材料：小吴是我们班的一个“问题”学生，他的父母在上海打工，奶奶对他很宠爱，他因此养成了一些不良习惯。更让人头疼的是，他责任感不强，做事总是很敷衍。于是，我找来了小吴的父亲，和他谈心，说明了小昊在学校的表现，也了解到小吴其实是一个善良且知错能改的孩子。于是，我说明了关于小吴的“改造”计划，取得了家长的认同和配合。后来，我多次找小吴谈心，让他明白班干部和小组长管他、督促他，是对他的帮助，更重要的是他们都能负责任，让他懂得怎样做才算负责任。为了培养小吴的责任心，我引导他做小组长。我问他：“你愿意当小组长吗？你准备怎么做呢？”他羞涩地笑了，以为我在开玩笑。第二天我就在班里宣布让他当小组长。我特意看了他一眼，他满脸都是惊喜。课后，他主动找到我说：“老师，我一定不辜负您的期望，当一个好组长。”我说：“老师相信你一定会做得很好的，加油！”在之后的时间里，我每天会给他一些建议，说明一些注意事项，然后让他自己确定执行方案。一分耕耘一分收获，现在小吴的学习进步明显，他虽然还有一些小毛病，但是已经改掉了不少坏习惯，是一名负责任的小组长。俗话说：“嫩枝易弯也易直。”我想，只要拥有一颗“爱心”，平等、公正地对待学生，关心爱护每一位学生，就一定会感受到成功的喜悦。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。（14分）
-
学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。
A.正确
B.错误 -
对于信息化环境下学习小组的组建，以下说法正确的是（)
A.应该使用随机分配程序防止分组的主观性
B.小组长是可以轮流担任的
C.小组人数必须是4到6人
D.谁成绩好教师就应该指定谁当学习小组的小组长 -
下列对承包商的说法正确的是（）。
A、承包商应遵守所有适用于承包商人员的相关劳动法律，包括人员雇用、健康、安全、福利、出入境等法律，并应允许员工享有合法的权利
B、承包商设备运抵现场后，应视作准备为工程施工专用
C、承包商人员操作、驾驶、指挥、占用或控制某项雇主设备时，承包商应对该项设备负责
D、承包商可以从雇主人员中招收或试图招收员工
E、承包商可以将整个工程分包出去
-
对党小组内的党员领导干部，小组长应怎样组织他们过组织生活？