在信息技术与课程整合的第二阶段中，又可以划分为()四个层次。

A.信息技术提供资源环境、作为个别辅导工具、作为协作工具、作为研发工具

B.信息技术提供资源环境、作为信息加工工具、作为协作工具、作为研发工具

C.信息技术提供资源环境、作为信息加工工具、作为演示工具、作为开发工具

D.信息技术提供资源、作为信息处理工具、作为协作工具、作为交流工具

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• 城市发展与资源环境的关系包括()。

  A.资源环境是城市发展的支撑与约束条件

  B.城市是社会生活与矛盾的集合体

  C.健康的社会环境是促进城市发展的重要动力

  D.城市是区域发展的核心

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• 以保护资源环境、资源生产力和改变不利条件而采取相应措施为目的的评价称为（)。
  A.自然资源开发利用评价
  B.自然资源资源环境评价
  C.自然资源经济评价
  D.资源保护改造评价

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• 大力发展循环经济，建设资源节约和环境友好型社会，实现经济增长与（）相协调。

  A、人口

  B、资源

  C、资源环境

  D、人口资源环境

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• 资源环境审计应关注各地自然资源资产管理和生态环境保护责任履行情况，对以下()内容进行审计。

  A.资源环境生态红线管控情况

  B.资源环境承载能力变化情况及监测预警机制建立运行情况

  C.严重损毁自然资源资产和重大生态破坏、环境污染的事件预防处置情况

  D.以上都不对

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• 人口与资源环境关系的现代意识，主要表现在：

  A.节约高效利用资源环境。

  B.资源环境取之不竭、用之不尽。

  C.人类是自然整体的一部分，人要服从和尊重自然。

  D.人是自然的主人，要征服自然。

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