泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即()

A.学校应该追求哪些教育目标

B.提供哪些教育经验才能实现这些目标

C.怎样才能有效地组织这些教育经验

D.采用哪些教育方法和手段去实现教育目标

E.怎样确定这些目标正在得到实现

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• 设计模式一般有如下几个基本要素：模式名称、问题、目的、解决方案、效果、实例代码和相关设计模式，其中的关键元素包括以下四个方面（）

  A、模式名称

  B、问题

  C、目的

  D、解决方案

  E、效果

  F、实例代码

  G、相关设计模式

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• 应试教育与素质教育的不同主要表现在（）的不同。
  A.教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果B.教育内容、教学组织形式、教育对象C.教育评价标准、教育目的、教育对象、教育结果、教育方法D.教育内容、教育对象、教学组织形式、教育效果

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• 行为型设计模式描述类或对象如何交互和如何分配职责。以下（）模式是行为型设计模式
  A.桥接
  B.原型
  C.代理
  D.迭代器

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