阅读鲁迅先生的《孔乙己》时，脑中出现穿长衫、站着喝酒的孔乙己的形象。这种心理过程是（）。
A.记忆表象
B.无意想象
C.再造想象
D.创造想象

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  A.教师
  B.学生
  C.家长
  D.校长

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  A.甄别与选拔
  B.促进学生发展
  C.促进教师专业发展
  D.改进教学过程

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  A.弗洛伊德
  B.班杜拉
  C.马斯洛
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• 阅读下面一段课文，回答下列问题：
  有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃。则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤从验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽日爱之，其实害之；虽日忧之，其实仇之。故不我若也，吾又何能为哉!”
  （1）解释这段文字中画横线字的含义。
  孳：
  天：
  爪：
  离：
  （2）将“顺木之天，以致其性”译成现代汉语，并说明这句话的含义。
  （3）将“其莳也若子，其置也若弃”译成现代汉语，并说明这句话说明了什么道理
  （4）将“故不我若也”译成现代汉语。
  （5）郭橐驼所说的“植木之性”是什么
  （6）郭橐驼能不能真的使树“硕茂”、“早而蕃之”
  

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  A.心境
  B.激情
  C.应激
  D.热情

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