正是基于同艺术的创造力的对话与交流，才使得我们既成为鉴赏者又成为创造者，通过()、听觉、触觉、味觉、嗅觉等多方面的感官体验，形成了对世界的理解、体会、想象和创意。

A.感觉

B.直觉

C.知觉

D.视觉

相关问题推荐

• 突出强调鉴赏者在鉴赏艺术作品过程中的能动性和创造性的艺术批评形态是

  A.心理学批评

  B.接受批评

  C.文本批评

  D.社会历史批评

  查看答案
• 情感，是人们对芭蕾艺术掌握的重要特征，艺术审美是要以情感规范艺术，一情感感染、启示艺术鉴赏者。由此我们可以得出：
  A.人们对芭蕾舞艺术的掌握即是情感的掌握
  B.人们的生活实践是芭蕾舞艺术的源泉
  C.一切芭蕾舞艺术都与情感有关
  D.芭蕾舞艺术都以高尚的人类情感为对象
  

  查看答案

• 在苏霍姆林斯基看来和谐发展意味着人是（）。

  A、社会物质生产领域和精神生活领域中的创造者

  B、有道德和文化素养的人，是人类文化财富的鉴赏者和细心的保护者

  C、物质和精神财富的享用者

  D、积极的社会活动者

  E、树立崇高道德基础上的新家庭的建立者

  查看答案
• 艺术鉴赏中的情感暗合，既能促进艺术鉴赏活动的升华和发展，又能促进鉴赏者有效的升华__________。（）

  A.思想感情

  B.心灵情感

  C.思想情绪

  D.美好愿望

  查看答案
• 审美的客休是______。
  A．鉴赏者B．艺术家C．艺术作品D．观众

  查看答案