阅读下面一段文字：

很早以来，她就在想这样一条裙子，像家中一切喜庆日子时，老奶奶，少奶奶，姑奶奶们所穿的一样。她要把金鲤鱼和大红百裥裙，有一天连在一起——就是在她亲生儿子振丰取亲的那天。谁说她不能穿?这是民国了，她知道民国的意义是什么——“我也能穿大红百裥裙”，这就是民国。

请回答：

A．金鲤鱼为什么想穿百裥裙?

B．这段文字反映了金鲤鱼怎样的思想观念?

C．举例说明这段文字所运用的人物描写方法。

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• 阅读下面一段文字：

  很早以来，她就在想这样一条裙子，像家中一切喜庆日子时，老奶奶，少奶奶，姑奶奶们所穿的一样。她要把金鲤鱼和大红百裥裙，有一天连在一起——就是在她亲生儿子振丰取亲的那天。谁说她不能穿?这是民国了，她知道民国的意义是什么——“我也能穿大红百裥裙”，这就是民国。

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  A．金鲤鱼为什么想穿百裥裙?

  B．这段文字反映了金鲤鱼怎样的思想观念?

  C．举例说明这段文字所运用的人物描写方法。

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