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下列研究中适宜使用非人类被试的实验有（ ）
A、图形推理实验B、损毁饱中枢以观察摄食情况的变化C、学习能力在代际间的遗传D、睡眠剥夺对记忆能力的影响
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学习动力、学习毅力、学习能力两两组合，形成不同的四个层次其中第四个层次是（）
A、完整学习力＝学习动力+学习毅力+学习能力
B、能学＝学习动力+学习能力
C、应学＝学习动力+学习毅力
D、也许能学＝学习能力+学习毅力
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将专业技术人员的学习能力划分为个体学习能力和团队学习能力的依据是（）。
A、学习主体
B、学习客体
C、学习主体与客体之间的关系
D、学习内容
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（）是指一个人学习态度、学习能力和终身学习的总和。
A、学习能力
B、学习力
C、学习态度
D、知识素质
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下列措施，属于针对学习能力不足的介入的是（）。
A.及时与教师沟通以对学生个别辅导
B.要求学生独自钻研知识
C.组织提升学习***题小组
D.训练学习方法和技巧
E.邀请大学生志愿者分享学习经验