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1920年，美国的H.H.帕克赫斯特在马萨诸塞州道尔顿中学创建了一种新的教学组织形式，人们称之为道尔顿制。道尔顿制最显著的特点在于重视学生自学和____，在良好的条件下，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。
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教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是【】
A.学生主动性的丧失B.教师主动性的实现C.学生主动性的充分发挥D.造成学生的被动 -
大学生的观察力具有的特点是（）。
A.主动性、持久性、单维性
B.被动性、持久性、单维性
C.主动性、短暂性、单维性
D.主动性、持久性、多维性
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根据我国《宪法》的规定，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循()的原则。
A、在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性，创造性
B、在不违反中央领导前提下，充分发挥地方的积极性，创造性
C、在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性，积极性
D、在不违反中央领导前提下，充分发挥地方的主动性，积极性
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发热是体温调节
- A上移，引起的主动性体温升高
- B下移，引起的主动性体温升高
- C上移，引起的被动性体温升高
- D下移，引起的被动性体温升高
- E不变，引起的主动性体温升高
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古代医患关系的主要特点是
A.医患关系直接性、亲密性、主动性
B.医患关系间接性、持久性、主动性
C.医患关系直接性、持久性、稳定性
D.医患关系直接性、持久性、主动性
E.医患关系直接性、稳定性、整体性