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岗前基金职业道德教育的目标不包括( )。
A.使拟从业者了解基金职业道德规范的主要内容B.使拟从业者了解基金职业所面临的道德风险C.使拟从业者了解基金职业道德与基金监管法规存在区别D.培养拟从业者的基金职业道德情感和观念
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造成教育行业专业技术人员诚信缺失的因素不包括（）。
A、教育从业者自身缺乏必要职业道德素养和专业素养
B、教育从业者专业素养不达标
C、与社会环境无关
D、科研评价机制不合理
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对职业道德准则“追求卓越”的理解，下列选项中内容正确的有()。
A.从业者要积极进取，追求更高的个人职业境界和职业成就
B.要求从业者用心用力做好自己的事情，在工作时间内专注于履行职责
C.从业者在工作中要追求尽善尽美，努力改进，达到超乎预期的好效果
D.要求从业者在工作过程中勇于承担各种风险
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下列对职业道德准则中“勤勉”原则的理解，表述正确的有（ ）。
A、要求从业者在规定的时间范围内，集中精力做好事情
B、要求从业者采取积极主动方式开展工作
C、要求从业者在工作上善始善终，不能虎头蛇尾
D、要求从业者按照计划开展工作，不能随意地把问题往后拖延
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基金职业道德教育的内容主要包括（）。
A、培养基金职业道德观念，灌输基金职业道德规范
B、灌输基全职业道德观念，培训基金职业道德素质
C、培养基金职业道德观念，培训基金职业道德素质
D、灌输基金职业道德规范，培养基金职业道德素质
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从业者在履行职业义务中形成的对职业责任的主观意识和评价能力，属于从业者的（）
A、职业良心
B、职业纪律
C、职业态度
D、职业作风