在教育国际化进程中，发达国家()
A.由于要提供教育援助而蒙受损失，因而处于不利地位B.由于各种历史和现实的原因而处于主导地位C.由于第三世界国家人才的引进而使其民族文化传统面临危机D.由于第三世界国家人才的引进而处于依赖第三世界国家教育的地位
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某国去年从第三世界国际基金会得到25亿美元的贷款,它的国民生产总值增长了5%;今年,该国向第三世界国际基金会提出两倍于去年的贷款要求,它的领导人并因此期待今年的国民生产总值将增加10%。但专家认为,即使上述贷款要求得到满足,该国领导人期待也很可能落空。
据此可知()。
A．贷款对该国国民生产总值的增长发挥着作用
B．贷款的多少与该国生产总值的增长没有关系
C．该国今年国民生产总值增长幅度在5％～10％之间
D．该国今年从第三世界国际基金会贷不到两倍于去年的贷款
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不断加强与第三世界国家的团结与合作，不仅符合中国人民和第三世界人民的利益，而且也符合全世界人民的共同利益。
A、对
B、错
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主题一 第三世界与“冷战”
使资本主义在世界上获得安全的期望，以及美国资本家个人无意于对这一事业作出自己的贡献的令人失望的状况，使得冷战中历届美国政府在20世纪50年代中期以来把力量投入对第三世界的广泛的援助计划。塑造这些政策创议的，仍然是美国战后在日本和西欧的经验：与援助挂钩的是受援国必须允许美国进入其市场，允许美国公司汇出其利润；同时作为援助的条件还有政府改组，并且将共产党人和左翼社会党人排除出政府。
——摘编自文安立《全球冷战：美苏对第三世界的干涉与当代世界的形成》
主题二 第三世界与多极化趋势
第三世界国家是指坚持留在美苏控制的两个集团以外的国家。但这并不是说，所有参加1955年4月万隆会议的国家与两个超级大国都没有任何联系，对它们都不承担任何义务，例如，土耳其、中国和菲律宾都参加了万隆会议，但把它们称作“不结盟”国家就不合适。……20世纪50年代末和60年代初，世界上发生了第二次非殖民化高潮，这使大量新独立的国家加入了第三世界国家的行列。……第三世界国家的数量激增后，便开始控制联合国代表大会。……即使在不结盟国家最高级会议上，反殖民主义问题也被日益重视。这些会议的召开地点（1961年在贝尔格莱德，1964年在开罗，1970年在卢萨卡)也说明，人们关注的问题已不在欧洲。世界政治的控制权已不完全掌握在握有最大军事、经济力量国家的手中。——摘编自《大国的兴衰：1500～2000年的经济变迁与军事冲突》
主题三 第三世界与全球化
有学者认为经济全球化将成为发展中国家崛起的千载良机，而有的学者认为全球化加剧了贫富分化，只是一个美丽的谎言。
（1)20世纪50年代中期，第三世界开始兴起的标志是什么？美国政府大力援助第三世界的主要目的是什么？（4分)
（2)为什么把中国称作“不结盟”国家不合适？“世界政治的控制权已不完全掌握在握有最大军事、经济力量国家的手中”说明了什么？（6分)
（3)你认为发展中国家应该怎样应对经济全球化趋势？（7分) -
某国去年从第三世界国际基金会得到25亿美元的贷款，它的国民生产总值增长了5％；今年，该国向第三世界国际基金会提出两倍于去年的贷款要求，它的领导人并因此期待今年的国民生产总值将增加10％。但专家认为，即使上述贷款要求得到满足，该国领导人期待也很可能落空。
据此可知()。
A．贷款对该国国民生产总值的增长发挥着作用
B．贷款的多少与该国生产总值的增长没有关系
C．该国今年国民生产总值增长幅度在5％～10％之间
D．该国今年从第三世界国际基金会贷不到两倍于去年的贷款
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英国经济学家拉奥在（）一书中，从技术变动的角度对发展中国家跨国公司行为进行了解释，提出了技术地方化理论。
A、《经济活动的贸易区位与多国企业：一种这种理论的探索》
B、《第三世界跨国企业》
C、《新跨国公司——第三世界企业的发展》
D、《企业成长论》