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教育实验的基本结构可以概括为()。
A.操纵自变量、控制因变量、观测无关变量B.操纵因变量、控制无关变量、观测自变量C.操纵自变量、控制无关变量、观测因变量D.操纵无关变量、控制因变量、观测自变量
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262、一个研究全天气温变化的实验中，自变量和因变量各是____。（出题：中国科普研究所）
A、自变量是实验员，因变量是一天中的时间B、自变量和因变量都是一天中的时间C、自变量是温度，因变量是一天中的时间D、自变量是一天中的时间，因变量是温度 -
弹性系数,（）
A、因变量/自变量
B、自变量/因变量
C、自变量的变动比例/因变量的变动比例
D、因变量的变动比例/自变量的变动比例
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用于成本估计的简单回归不同于多元回归，差别在于简单回归只用（）。
A、一个因变量，而多元回归用全部可用数据来估计成本函数
B、几个因变量，而多元回归可以用一个自变量也可以用几个因变量
C、一个自变量，而多元回归用多个自变量
D、一个因变量，而多元回归用多于一个应变量
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心理学实验中，针对计数数据和计量数据在实验变量上的不同组合，需要使用不同的数据处理方法，下列组合能使用参数检验的有
A.自变量为计数数据，因变量为计量数据
B.自变量和因变量都为计量数据
C.自变量为计量数据，因变量为计数数据
D.自变量和因变量都为计数数据
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一个研究全天气温变化的实验中，自变量和因变量各是（）。
A、自变量是实验员，因变量是一天中的时间
B、自变量和因变量都是一天中的时间
C、自变量是温度，因变量是一天中的时间
D、自变量是一天中的时间，因变量是温度