在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（）的指导思想。
A.长期性而非突击性B.终身性C.整体性D.突击性

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  D、现金盘点采取预告方式

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  A.终身性

  B.个别性

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  D.感染性

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