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以下选项中．曲子与乐器对应有误的一项是（ ）。
A.《梅花三弄》——笛曲B.《十面埋伏》——古筝曲C.《汉宫秋月》——二胡曲D.《高山流水》——古琴曲
相关标签： 二胡曲 古筝曲
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我国著名民间音乐家阿炳，原名华彦钧，他自幼生活在当时社会的最底层，但他热爱音乐，勤学苦练，留下了《听松》《龙船》等传世佳作。特别是二胡曲《二泉映月》，其深刻地展示了他身处困境而对光明和未来的憧憬与向往。这说明：①一个人的潜能是巨大的；②谋事在人，成事在天，要看个人运气；③身处逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，要自强不息；④胜者王侯，败者寇。
A.①④B.②③C.①③D.②④ -
二、考题解析【教学过程】(一)导入同学们，老师今天要带领着大家一起去一个地方，这个地方真的是美不胜收。在眼前，你们将看到一条一条的小河，河里有相互嬉戏，打闹的小鱼，水面上露出片片荷叶、朵朵荷花。大家想不想去这个地方一探究竟呢?今天就让我们一起走进《江南》，去领略江南的美景。(二)初读课文，整体感知1.学生先齐声朗读，之后老师范读，并进行正音。(三)深入研读1.江南是个采莲的好地方，老师为什么这么说呢?我们一起来看这首诗。现在，我们一起来到了一个池塘边，大家看到池塘里碧绿碧绿的莲叶是怎样的状态呢?请从诗歌中找出相关的诗句来。(莲叶何田田——是呀，江南可真是个采莲的好地方，它的莲叶如此之多，不止一片水田，而是两片、三片……连绵不断地伸向远方，这就是莲叶——何田田!)2.在池塘边，大家还看到了什么呢?鱼。那小鱼在池塘里具体在做些什么呢?请同学们再细读诗歌，将它找出来，并用一下的句子将其表达出来。(句式：一会儿……，一会儿……)(活泼的小鱼一会儿游到莲叶的中间，一会儿游到莲叶的东西南北，好像再和莲叶嬉戏玩闹。)3.那我们可以从中体会出小鱼当时是一种什么样的心情呢?(小鱼自由自在地在池塘中游玩儿，你来我往，尽情地游，十分开心，就像大家下课后在操场上尽情玩耍一般。)4.那从诗歌的描写中，我们可以体会出作者是一种怎样的感情呢?(对江南美景的无比喜爱，对大自然的无限赞美。)(四)整体回顾，想象拓展同学们，我们现在一起来听一首古筝曲《渔舟晚唱》，再次来感受江南的独特美景。(五)小结作业1.总结：师生共同朗读诗歌。2.作业：将《江南》这首诗改画为一幅画。【板书设计】【答辩题目解析】1.简单介绍一下有关汉乐府的知识?2.怎样在课堂上引起学生对课程的兴趣?
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著名盲人艺术家阿炳演奏的二胡曲《二泉映月》之音乐景源自（ ）。
A、无锡的惠山泉
B、虎丘的第三泉
C、济南的趵突泉
D、杭州的虎跑泉
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以下选项中，曲子与乐器对应有误的一项是（）。
A、《梅花三弄》——笛曲
B、《十面埋伏》——古筝曲
C、《汉宫秋月》——二胡曲
D、《高山流水》——古琴曲
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这是一首著名的古筝曲。请根据下列提示，猜出正在播放的这首古筝曲的名字。提示一：（播放音乐）央视天气预报