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利用“意大利像一个皮靴”来学习意大利的地理知识，这种学习策略属于()
A.形象联想B.谐音法C.概括D.群集
相关标签： 地理知识
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“如果考虑到葡萄牙在远洋航海理论和实践方面所做的开创性工作，第一个伟大发现即美洲大陆的发现乃在西班牙的赞助下取得，这似乎是自相矛盾的。而似乎更自相矛盾的是，取得这一成果的原因竟是在于，葡萄牙人在地理知识方面比西班牙人更先进，并正确地估计出哥伦布的计算结果是错的。”这段材料表达的主旨是（ ）
A．哥伦布的成功有一定的偶然性
B．葡萄牙在远洋航海理论和实践等方面领先于西班牙
C．哥伦布错把美洲当成印度的原因是西班牙地理知识的欠缺
D．哥伦布发现美洲是必然的
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地理知识的获取、地理学科能力的形成，地理科学方法的掌握、地理观点的培育等等目标都必须以活动为载体去实现。()
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10．根据地理知识，同纬线上的各地：
A.昼夜长短相同，正午太阳高度不同
B.季节相同，地方时不同
C.气候类型相同，植被类型不同
D.自转线速度、角速度不同 -
（单选题）在地理教学中，划分教学因子的方法不包括（）。
A以主体课程资源为中心的划分方法
B次要问题划分方法
C地理知识的逻辑划分方法
D地理技能程序的划分方法
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下列诗句所描述的内容与其涉及的地理知识对应不正确的是（ ）。
A.坐地日行八万里——地球自转
B.月落乌啼霜满天——月球自转
C.月有阴晴圆缺——月球绕地球公转
D.银汉横空天下秋——地球绕太阳公转