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莫雷的学习双机制理论认为，人有两类学习机制，一类是联结性学习机制，一类是（ ）
A.加工性学习机制B.动机性学习机制C.信息性学习机制D.运算性学习机制
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莫雷的学习双机制理论认为，人有两类学习机制，一类是联结性学习机制，一类是（ ）
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如今，电子学习机已全面进入儿童的生活，电子学习机将文字与图像、声音结合起来，既生动形象，又富有趣味性，使儿童的独立阅读成为可能。但是，一些儿童教育专家却对此发出警告，电子学习机可能不利于儿童成长。他们认为，父母应该抽时间陪孩子一起阅读纸质图书。陪孩子一起阅读纸质图书，并不是简单地让孩子读书识字，而是在交流中促进其心灵的成长以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点？
A.纸质图书有利于保护儿童视力，有利于父母引导儿童形成良好的阅读习惯。
B.在使用电子学习机时，孩子往往更多关注其使用功能而非学习内容。
C.接触电子产品越早，就越容易上瘾，长期使用电子学习机会形成“电子瘾”。
D.现代生活中年轻父母工作压力较大，很少有时间能与孩子一起共同阅读。
E.电子学习机最大的问题是让父母从孩子的阅读行为中走开，减少了父母与孩子的日常交流。