郑老师收集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为表明其具有（）。
A.环境创设的能力B.随机教育的能力C.教学反思的能力D.教学生成的能力

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• 小悦家中测苹果的密度．能利用的器材有：自制的弹簧秤、水桶、水、塑料袋、塑料绳、水瓢．请写出简要的实验步骤及苹果密度表达式．（已知苹果在水中是下沉的）
  （1）______；
  （2）______；
  （3）苹果密度的表达式：ρ=______．

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• 郑老师收集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为表明其具有（）。
  A.环境创设的能力B.随机教育的能力C.教学反思的能力D.教学生成的能力

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• 读一读，完成练习。
  　　豆豆抖（）开一卷粉红色的塑（）料绳：把它排在地板上，地板上便有了一条弯弯曲曲的小路。
  　　爸爸正好进来，豆豆就让他从小路上面走。她还告诉爸爸：“小路的两边是大海，，你一定要走在小路上才不会被淹死。”
  　　爸爸脱了鞋，把他的大脚丫（）踩在小路上，一点一点往前走，刚走了一半，豆豆又塞（）过来一张板凳（），说：“这是小桥，你要走过这座桥（），才可以去海滩上休息。”
  　　爸爸走上“小桥”，只听见“咯吱”一声，小桥一下子斜（）了，爸爸“扑通”掉进大海里。
  　　“救命啊！”爸爸大叫。豆豆赶快划着纸船过去，救起爸爸，一直把他送到海滩上。
  　　海滩就是一条大大的席子。豆豆说：“你在这里躺一会儿吧，我等你。”豆豆还拿来一顶太阳伞，撑（）在爸爸头上。
  1．猜一猜加粗字的读音，把下面的读音选填在括号里。
  dèng　　sāi　　chéng　　qiáo　　dǒu　　ya　　sù　　xié
  2．豆豆和爸爸在哪里做游戏？在正确答案后面的括号里画“√”。
  海上（）　　　　地上（）
  3．仔细阅读短文，判断下列说法是否正确，在正确的括号里打“√”。
  （1）豆豆和爸爸把铺在地上的蓝色的塑料绳当作小路。（）
  （2）豆豆把板凳当作小桥，让爸爸从上面走过。（）
  （3）爸爸走过小桥，小桥断了，爸爸就真的掉进了海里。（）
  （4）豆豆让爸爸躺在海滩上，海滩其实就是一条大大的席子。（）
  4．给短文选择一个你认为最合适的标题：（）
  A．过桥　　　B．快乐的游戏　　　C．快乐的父子

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