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某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学,以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中,合适的是()。
A.把课堂交给学生,并在结束前让学生分小组汇报B.围绕关键问题,指引学生分组探究,并和学生进行讨论C.要求学生找出课文中的重点内容,并用自己的语言复述D.教师讲解最前沿的艺术观点,并让学生进行识记和掌握
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关于新课标下的作文教学,下列阐述不正确的一项是( )。
A、传统的作文教学中,是单由教师讲解,学生只能被动接受知识。
B、教师把作文中应注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生得到锻炼,对作文的理解更加深入。
C、新课程提倡在教学中实行“自主、探究、合作”的学习的方式,在作文教学中也同样有效。
D、打破以往由教师先做讲解提示,由学生自由作文的做法,改为由学生分小组讨论。
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关于新课标下的作文教学,下列阐述不正确的一项是( )。
A、传统的作文教学中,是单由教师讲解,学生只能被动接受知识。
B、教师把作文中应注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生得到锻炼,对作文的理解更加深入。
C、新课标提倡在教学中实行“自主、探究、合作”的学习的方式,在作文教学中也同样有效。
D、打破以往由教师先做讲解提示,由学生自由作文的做法,改为由学生分小组讨论。
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C、新课标提倡在教学中实行自主、探究、合作的学习的方式,在作文教学中也同样有效。
D、打破以往由教师先做讲解提示,由学生自由作文的做法,改为由学生分小组讨论。