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刘老师在美术教学之余广泛阅读哲学、艺术、文学、历史、科技、教育、心理学等书籍,被同事称为“刘博士”。在一次赛课中,刘老师的美术课巧妙融合了多学科知识,在众多参赛选手中脱颖而出,当大家纷纷祝贺他获奖时,他将自己的获奖归功于广泛的阅读、思考和积累。问题:结合美术新课程理念,谈谈刘老师坚持广泛阅读对教学的意义。

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  • 美术教学总体定位就是在美术教学中强化学生的审美实践活动,实现美术教学()。

  • 近年来,美术教学的观念发生了怎样的变化?你认同哪一种美术教学观?其理由是什么?

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