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30.在临床教学中,为建立真诚的师生关系,教师应该()
A.从学生的角度来理解学生的状态,并能信任和支持学生B.当学生表达出相反意见时,要维护教师的权威和尊严C.为人真实,能如实地表达自己的观点、情感D.在传授知识的过程中让学生感到教师的个性化特点E.在接受学生潜能的前提下,接受学生的不同意见和差异
问题2:A.从学生的角度来理解学生的状态,并能信任和支持学生B.当学生表达出相反意见时,要维护教师的权威和尊严C.为人真实,能如实地表达自己的观点、情感D.在传授知识的过程中让学生感到教师的个性化特点E.在接受学生潜能的前提下,接受学生的不同意见和差异
问题3:A.从学生的角度来理解学生的状态,并能信任和支持学生B.当学生表达出相反意见时,要维护教师的权威和尊严C.为人真实,能如实地表达自己的观点、情感D.在传授知识的过程中让学生感到教师的个性化特点E.在接受学生潜能的前提下,接受学生的不同意见和差异
问题4:A.从学生的角度来理解学生的状态,并能信任和支持学生B.当学生表达出相反意见时,要维护教师的权威和尊严C.为人真实,能如实地表达自己的观点、情感D.在传授知识的过程中让学生感到教师的个性化特点E.在接受学生潜能的前提下,接受学生的不同意见和差异
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描述性调研是对企业所要调研的问题如实地加以描述和反映,因此不能反映这些问题的内在关系。()
A、对
B、错